| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 目录 | 第10-14页 |
| 第1章 绪论 | 第14-23页 |
| ·研究背景和意义 | 第14-15页 |
| ·研究背景 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·国内外研究现状 | 第15-20页 |
| ·国内研究现状 | 第15-18页 |
| ·国外研究现状 | 第18-20页 |
| ·研究内容与方法 | 第20-21页 |
| ·研究内容 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·创新之处 | 第21-22页 |
| ·论文的基本框架结构 | 第22-23页 |
| 第2章 相关概念及研究基础 | 第23-29页 |
| ·相关概念界定 | 第23-25页 |
| ·健康 | 第23页 |
| ·心理健康 | 第23-24页 |
| ·心理健康教育 | 第24-25页 |
| ·高校心理健康教育 | 第25页 |
| ·相关理论 | 第25-29页 |
| ·需求层次理论 | 第25-26页 |
| ·归因理论 | 第26页 |
| ·人际需要的三维理论 | 第26-27页 |
| ·爱情三元论 | 第27页 |
| ·网络成瘾模型——使用和满足理论 | 第27-28页 |
| ·人力资源理论 | 第28-29页 |
| 第3章 山西省高校大学生心理健康现状分析 | 第29-56页 |
| ·山西省高校大学生心理健康调查 | 第29-34页 |
| ·调查目的与工具 | 第29-30页 |
| ·调查问卷的发放 | 第30-31页 |
| ·调查结果 | 第31-34页 |
| ·山西省高校大学生心理健康现状的差异性分析 | 第34-40页 |
| ·山西省与全国高校大学生总体的差异性分析 | 第34-36页 |
| ·山西省内不同特征高校大学生的差异性分析 | 第36-40页 |
| ·山西省高校大学生主要存在的心理健康问题及表现 | 第40-56页 |
| ·自我认识障碍及表现 | 第41-42页 |
| ·学业压力不适应性及表现 | 第42-43页 |
| ·情绪障碍及表现 | 第43-44页 |
| ·人际关系障碍及表现 | 第44-45页 |
| ·经济压力性心理障碍及表现 | 第45-48页 |
| ·家庭环境性心理障碍及表现 | 第48-49页 |
| ·恋爱与性心理障碍及表现 | 第49-51页 |
| ·网络心理障碍及表现 | 第51-52页 |
| ·就业心理障碍及表现 | 第52-55页 |
| ·特性化挫折心理障碍及表现 | 第55-56页 |
| 第4章 山西省高校大学生心理健康问题的原因分析 | 第56-67页 |
| ·一般原因 | 第56-62页 |
| ·高校方面的原因 | 第56-58页 |
| ·社会方面的原因 | 第58-60页 |
| ·家庭方面的原因 | 第60-61页 |
| ·大学生自身方面的原因 | 第61-62页 |
| ·特殊原因 | 第62-67页 |
| ·山西省经济发展方面的原因 | 第63-64页 |
| ·山西省文化发展方面的原因 | 第64-67页 |
| 第5章 预防和解决山西省高校大学生心理健康问题的对策 | 第67-83页 |
| ·山西省高校制度建设 | 第67-70页 |
| ·构建整体化管理模式 | 第67-68页 |
| ·加强师资管理制度 | 第68-69页 |
| ·完善大学生测评系统 | 第69-70页 |
| ·山西省高校机构建设 | 第70-74页 |
| ·个性化心理健康咨询机构 | 第70-73页 |
| ·积极发挥就业指导中心的作用 | 第73页 |
| ·构建“家校”互动平台 | 第73-74页 |
| ·山西省高校文化建设 | 第74-78页 |
| ·引入先进的教育管理观念和经验 | 第74-75页 |
| ·开设个性化心理健康课程与训练 | 第75-76页 |
| ·优化校园文化氛围，鼓励大学生积极参与校内外活动 | 第76-78页 |
| ·发挥社会、家庭、大学生自身积极作用 | 第78-83页 |
| ·发挥山西省政府与社会优化大学生生存环境的能动性 | 第78-80页 |
| ·引导家长构建和谐家庭氛围、优化教育方式 | 第80-81页 |
| ·培养高校大学生自我心理管理能力 | 第81-83页 |
| 结论与展望 | 第83-85页 |
| 结论 | 第83-84页 |
| 不足与展望 | 第84-85页 |
| 附录 | 第85-91页 |
| 附录1 引用 SCL-90 症状自评量表 | 第85-88页 |
| 附录2 自编问卷——山西省高校大学生心理健康调查 | 第88-91页 |
| 参考文献 | 第91-94页 |
| 致谢 | 第94-95页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和其它科研情况 | 第95-96页 |