| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 第1章 引言 | 第10-18页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究目的及意义 | 第11-13页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-13页 |
| ·研究内容和方法 | 第13页 |
| ·研究内容 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-17页 |
| ·国内研究现状 | 第13-15页 |
| ·国外研究现状 | 第15-17页 |
| ·主要工作和创新 | 第17-18页 |
| 第2章 相关概念及马克思主义以人为本思想概述 | 第18-23页 |
| ·相关概念 | 第18页 |
| ·义务教育 | 第18页 |
| ·农村义务教育 | 第18页 |
| ·撤点并校 | 第18页 |
| ·马克思主义以人为本思想概述 | 第18-23页 |
| ·马克思的人本思想 | 第19页 |
| ·毛泽东的人本思想 | 第19-20页 |
| ·邓小平的人本思想 | 第20-21页 |
| ·江泽民的人本思想 | 第21页 |
| ·胡锦涛的人本思想 | 第21-22页 |
| ·习近平的人本思想 | 第22-23页 |
| 第3章 原平市南白乡撤点并校问题调研及分析 | 第23-31页 |
| ·原平市及其基础教育概况 | 第23页 |
| ·原平市南白乡撤点并校分析 | 第23-27页 |
| ·南白乡撤点并校前的教育状况 | 第23-25页 |
| ·南白乡撤点并校过程回顾 | 第25页 |
| ·南白乡撤点并校后的教育状况 | 第25-27页 |
| ·各方面对于撤点并校的意见 | 第27-31页 |
| ·教师对于撤点并校的意见 | 第27-28页 |
| ·学生对于撤点并校的意见 | 第28-29页 |
| ·家长对于撤点并校的意见 | 第29-31页 |
| 第4章 农村义务教育撤点并校的客观必然性和重要性 | 第31-38页 |
| ·农村义务教育撤点并校的必然性 | 第31-35页 |
| ·计划生育导致农村适龄儿童减少 | 第31-32页 |
| ·城镇化的推进导致大量生源流失 | 第32-35页 |
| ·撤点并校的重要性 | 第35-38页 |
| ·有利于教育资源的优化配置，实现规模效应 | 第35页 |
| ·有利于教师队伍素质提高和结构优化 | 第35-36页 |
| ·有利于推进素质教育，促进学生的全面发展 | 第36页 |
| ·有利于实现教育的以人为本，更好的促进和实现教育公平 | 第36-38页 |
| 第5章 农村义务教育撤点并校存在的问题及原因分析 | 第38-44页 |
| ·农村义务教育撤点并校学校方面存在的问题 | 第38-40页 |
| ·学校管理难度加大 | 第38-39页 |
| ·学校的后勤服务保障难度加大 | 第39页 |
| ·教职工队伍建设亟待加强 | 第39-40页 |
| ·学校撤并后的遗留资产成为巨大的教育浪费 | 第40页 |
| ·撤点并校会使部分教师面临生计问题 | 第40页 |
| ·农村义务教育撤点并校中农村学生方面存在的问题 | 第40-41页 |
| ·农村学生要适应新学习环境和人际环境 | 第40-41页 |
| ·农村学生会出现一些生活方面的新困难 | 第41页 |
| ·农村义务教育撤点并校给农村学生家庭带来的问题 | 第41-42页 |
| ·农村家长面临更大的经济负担 | 第41-42页 |
| ·撤点并校中存在问题的原因分析 | 第42-44页 |
| ·决策者缺乏正确的指导思想和理念 | 第42页 |
| ·农村地区的教师和学生缺乏对新环境的主动适应 | 第42-44页 |
| 第6章 坚持以人为本，促进撤点并校工作有序有效推进 | 第44-53页 |
| ·撤点并校要坚持正确的原则 | 第44-45页 |
| ·坚持以人为本 | 第44页 |
| ·坚持适度超前的原则 | 第44-45页 |
| ·注重实效，避免资源浪费 | 第45页 |
| ·建立科学的经费保障机制，努力增加教育投入 | 第45-46页 |
| ·各级财政要增加教育投入 | 第45-46页 |
| ·动员社会力量捐资助学 | 第46页 |
| ·完善学生救助体系 ,确保贫困学生入学 | 第46页 |
| ·学校撤并要因地制宜，科学规划实施 | 第46-47页 |
| ·政府要规范撤并程序 | 第46-47页 |
| ·在实际操作时,要综合协调,做到“三个结合” | 第47页 |
| ·坚持以学生利益为本，抓好学校教学管理 | 第47-50页 |
| ·抓好教学工作，提高学生素质 | 第47-48页 |
| ·加强学校管理，确保学生安全 | 第48-49页 |
| ·规范办学行为，杜绝教育乱象 | 第49-50页 |
| ·坚持以教师利益为本，加强师资队伍建设 | 第50-52页 |
| ·转变教师观念，提高服务学生的自觉性 | 第50页 |
| ·做好师资培训 | 第50-51页 |
| ·大力加强师德建设 | 第51页 |
| ·保证教师待遇，维护教师权益 | 第51-52页 |
| ·促进学生之间的互相适应和融合 | 第52-53页 |
| 第7章 结论与展望 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第58-59页 |