儿童入学准备状态家长评价问卷的编制
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 前言 | 第9-14页 |
| ·入学准备测评技术的发展现状 | 第9-10页 |
| ·入学准备家长评价问卷编制的必要性 | 第10-13页 |
| ·评估儿童学校适应风险的需要 | 第10-11页 |
| ·评估儿童自我控制能力的需要 | 第11-12页 |
| ·根据气质类型因材施教的需要 | 第12-13页 |
| ·问题提出 | 第13-14页 |
| 2 方法与过程 | 第14-17页 |
| ·问卷的编制 | 第14-16页 |
| ·问卷维度的确定及题目的搜集 | 第14-15页 |
| ·问卷的结构 | 第15-16页 |
| ·测验的实施 | 第16-17页 |
| ·施测程序 | 第16页 |
| ·数据处理 | 第16-17页 |
| 3 结果与分析 | 第17-24页 |
| ·项目的区分度分析 | 第17页 |
| ·问卷的信度分析 | 第17-18页 |
| ·问卷的效度分析 | 第18-22页 |
| ·问卷的结构效度分析 | 第18-20页 |
| ·问卷的预测效度分析 | 第20-22页 |
| ·测验分数解释的参照标准 | 第22-24页 |
| ·发展风险分测验分数解释的参照标准 | 第22-23页 |
| ·自我控制分测验分数解释的参照标准 | 第23页 |
| ·气质类型分测验分数解释的参照标准 | 第23-24页 |
| 4 讨论 | 第24-27页 |
| ·问卷的结构及维度 | 第24-25页 |
| ·问卷的质量 | 第25页 |
| ·问卷编制的进步与不足 | 第25页 |
| ·对教育实践的建议 | 第25-27页 |
| 5 结论 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-32页 |
| 附录 | 第32-33页 |
| 后记 | 第33页 |