| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-22页 |
| ·问题提出 | 第10-12页 |
| ·相关研究综述 | 第12-17页 |
| ·探究式学习的研究现状 | 第12-14页 |
| ·探究式教育游戏的研究现状 | 第14-16页 |
| ·探究式教育游戏研究趋势分析 | 第16-17页 |
| ·研究目标和意义 | 第17-19页 |
| ·研究目标 | 第17-18页 |
| ·研究意义 | 第18-19页 |
| ·研究内容与方法 | 第19-22页 |
| ·研究内容 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| 第二章 数字化教育游戏设计的理论基础 | 第22-30页 |
| ·探究式学习的内涵 | 第22-23页 |
| ·探究与探究式学习的内涵 | 第22-23页 |
| ·探究能力的内涵 | 第23页 |
| ·探究式教育游戏的内涵 | 第23-24页 |
| ·教育游戏的概念 | 第23-24页 |
| ·探究式教育游戏的概念 | 第24页 |
| ·研究的理论基础 | 第24-30页 |
| ·探究式学习心理模型与应用方法分析 | 第24-25页 |
| ·游戏化学习理论 | 第25-28页 |
| ·数字化游戏设计理论 | 第28-30页 |
| 第三章 探究式教育游戏教学设计框架的创建 | 第30-42页 |
| ·探究式教学模式与数学化游戏结合的可行性分析 | 第30-35页 |
| ·探究式教学模式选择 | 第30-32页 |
| ·国内外探究式教学模式的共同特征 | 第32-34页 |
| ·数字化游戏支持学生探究能力形成及发展的可行性分析 | 第34-35页 |
| ·培养探究能力的数字化教育游戏设计解析 | 第35-37页 |
| ·探究式教育游戏教学设计的要素与结构分析 | 第37-39页 |
| ·探究式教育游戏的设计原则 | 第38页 |
| ·探究式教育游戏的设计要素分析 | 第38-39页 |
| ·探究式教育游戏教学设计框架 | 第39-42页 |
| 第四章 促进探究能力发展的教育游戏软件设计 | 第42-48页 |
| ·探究式教育游戏软件设计方案 | 第42-43页 |
| ·探究式教育游戏软件设计过程 | 第43-48页 |
| ·游戏软件的需求获取与分析 | 第43-45页 |
| ·游戏软件的总体设计 | 第45页 |
| ·游戏软件的详细设计 | 第45-48页 |
| 第五章 探究式《绿色家园》教育游戏实例的开发 | 第48-66页 |
| ·探究式教育游戏教学内容的选择 | 第48页 |
| ·探究式教育游戏实例的教学设计 | 第48-53页 |
| ·学习目标分析 | 第48-49页 |
| ·学生分析 | 第49页 |
| ·游戏脚本的编写 | 第49-53页 |
| ·游戏实例开发平台的选择和关键技术的实现 | 第53-56页 |
| ·游戏开发平台及语言的选择 | 第53-54页 |
| ·游戏实例开发中关键技术的实现 | 第54-56页 |
| ·探究式教学设计在游戏中的具体体现 | 第56-60页 |
| ·游戏实例中情境设计 | 第56-57页 |
| ·游戏实例中探究任务设计 | 第57-59页 |
| ·游戏中的交流反馈设计 | 第59-60页 |
| ·探究式游戏化学习系统主要功能的实现 | 第60-63页 |
| ·网站首页的实现 | 第60-61页 |
| ·资源在线模块的实现 | 第61-62页 |
| ·教育游戏模块的实现 | 第62页 |
| ·交流反馈模块的实现 | 第62-63页 |
| ·联系我吧模块的实现 | 第63页 |
| ·探究式教育游戏的应用效果研究 | 第63-66页 |
| ·测试地点及对象的选择 | 第63-64页 |
| ·测试过程 | 第64页 |
| ·测试结果 | 第64-65页 |
| ·测试总结 | 第65-66页 |
| 第六章 总结与展望 | 第66-68页 |
| ·研究成果 | 第66页 |
| ·研究不足 | 第66-67页 |
| ·研究展望 | 第67-68页 |
| 注释 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 致谢 | 第73页 |