| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-12页 |
| ·引言 | 第9页 |
| ·国内颜色词的研究以及颜色词在对外汉语教学中的研究综述 | 第9-11页 |
| ·本文研究分析的意义 | 第11-12页 |
| 第2章 颜色词的概述 | 第12-16页 |
| ·颜色词的渊源 | 第12-13页 |
| ·基础颜色词 | 第13-15页 |
| ·颜色词与文化的关系 | 第15-16页 |
| 第3章 红、黄、白、黑、青等颜色词在汉语中的不同文化内涵 | 第16-23页 |
| ·“白”的社会文化含义 | 第16-17页 |
| ·“黄”的社会文化含义 | 第17-19页 |
| ·黑色的社会文化内涵 | 第19-20页 |
| ·“青”的社会文化内涵 | 第20-21页 |
| ·“红”的社会文化内涵 | 第21-23页 |
| 第4章 对外汉语教学中的颜色词教学 | 第23-26页 |
| ·跨文化视角下的对外汉语教学中颜色词的教学现状 | 第23-24页 |
| ·对外汉语教学中颜色词教学的不足 | 第24-26页 |
| 第5章 对外汉语教学中颜色词的教学策略 | 第26-29页 |
| ·教学阶段 系统性的介绍颜色词汇及其文化内涵 | 第26-27页 |
| ·学生特点 基于国别不同介绍颜色词及社会文化内涵 | 第27页 |
| ·课程安排 文化与语言教学并重 | 第27页 |
| ·教学方法 合理安排教学内容,采取灵活多样的教学模式 | 第27-29页 |
| 第6章 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |
| 攻读硕士期间科研成果 | 第33页 |
