| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-13页 |
| ·选题缘由 | 第7-9页 |
| ·我国视唱练耳教学的发展现状 | 第9-13页 |
| ·学习模式专业化 | 第9-10页 |
| ·学习时间滞后 | 第10-11页 |
| ·教师水平良莠不齐 | 第11-13页 |
| 2 幼儿时期进行视唱练耳训练的条件 | 第13-21页 |
| ·幼儿时期进行音乐学习的生理及心理发展 | 第13-21页 |
| ·生理发展 | 第13-16页 |
| ·心理发展 | 第16-21页 |
| 3 幼儿时期进行视唱练耳训练的作用 | 第21-25页 |
| ·与器乐学习的关系 | 第21-22页 |
| ·对声乐学习的影响 | 第22页 |
| ·全面提升音乐素养 | 第22-25页 |
| 4 幼儿视唱练耳训练的方法与途径 | 第25-45页 |
| ·幼儿视唱练耳训练与成人视唱练耳训练的比较 | 第25-26页 |
| ·成人视唱练耳训练 | 第25页 |
| ·幼儿视唱练耳训练 | 第25-26页 |
| ·幼儿视唱练耳训练的方法 | 第26-37页 |
| ·节拍节奏的训练 | 第27-29页 |
| ·旋律的感知 | 第29-32页 |
| ·和声的启蒙 | 第32-34页 |
| ·音色的分辨 | 第34-35页 |
| ·结构与音乐表现 | 第35-37页 |
| ·幼儿视唱练耳训练的途径 | 第37-45页 |
| ·对老师的要求 | 第37-39页 |
| ·小组课教学形式 | 第39-40页 |
| ·家长的参与 | 第40-45页 |
| 5 幼儿视唱练耳教材的比较及研究 | 第45-53页 |
| ·可用于幼儿及以上的视唱练耳教学的教材 | 第45-51页 |
| ·《儿童视唱练耳》赵方幸编著 | 第45页 |
| ·《全国音乐等级考试音乐基础知识》 | 第45-46页 |
| ·儿童学习视唱练耳王萍、张忠平编著 | 第46-47页 |
| ·法国视唱 1A1B2A2B 中央音乐学院附小附中的视唱教材 | 第47页 |
| ·《单声部视唱》上海音乐学院视唱练耳教研室 | 第47-49页 |
| ·节奏与读谱训练教程付妮郝卓亚 | 第49-50页 |
| ·宁楠儿童音乐启蒙精品课程（4-6 岁儿童视唱练耳初、中、高级） | 第50-51页 |
| ·宁楠的教材简介 | 第51-53页 |
| ·宁楠简介 | 第51页 |
| ·宁楠儿童视唱练耳系列教材的特点 | 第51-52页 |
| ·宁楠系列教材初级的教学内容 | 第52-53页 |
| 6 我的教学实践 | 第53-59页 |
| ·第一学期 | 第53-56页 |
| ·第二学期 | 第56-57页 |
| ·第三学期 | 第57-59页 |
| 7 总结 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-64页 |