高中历史探究式教学初探--以岳麓版必修一《五四爱国运动》一课为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-13页 |
| (一) 选题意义 | 第9-10页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第10-11页 |
| (三) 研究思路和研究方法 | 第11-13页 |
| 一、探究式教学概述 | 第13-17页 |
| (一) 探究式教学的内涵 | 第13-14页 |
| (二) 探究式教学的特征 | 第14-17页 |
| 1、自主性 | 第14页 |
| 2、合作性 | 第14-15页 |
| 3、过程性 | 第15页 |
| 4、开放性 | 第15-17页 |
| 二、高中历史课堂进行探究式教学的实践探索 | 第17-24页 |
| (一) 高中历史探究式教学的原则 | 第17-21页 |
| 1、学生主体与教师主导相结合 | 第17-18页 |
| 2、面向全体学生,关注个体差异 | 第18-19页 |
| 3、面向生活和社会 | 第19-21页 |
| (二) 高中历史课堂实施探究式教学的基本策略 | 第21-24页 |
| 1、创设问题情境的策略 | 第21-22页 |
| 2、营造探究氛围的策略 | 第22页 |
| 3、反馈评价策略 | 第22-24页 |
| 三、高中历史课堂开展探究式教学的反思 | 第24-27页 |
| (一) 实施探究式教学所取得的成效 | 第24页 |
| (二) 需要注意的主要问题 | 第24-27页 |
| 1、问题难易适度 | 第24-25页 |
| 2、构建合作小组 | 第25页 |
| 3、关注学困生 | 第25-27页 |
| 结语 | 第27-28页 |
| 附录 | 第28-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
