初中语文阅读教学话题设计的研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-12页 |
| ·研究综述 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 话题的界定、特征及功能 | 第12-16页 |
| ·话题的界定 | 第12-13页 |
| ·话题的特征 | 第13-15页 |
| ·话题具有开放性 | 第13-14页 |
| ·话题具有综合性 | 第14页 |
| ·话题具有统率性 | 第14-15页 |
| ·话题的功能 | 第15-16页 |
| ·统领定向功能 | 第15页 |
| ·激趣启发功能 | 第15页 |
| ·拓展提升功能 | 第15-16页 |
| 第三章 阅读教学中的话题设计 | 第16-24页 |
| ·话题设计的含义 | 第16页 |
| ·话题设计的特点 | 第16-19页 |
| ·牵一发而动全身 | 第16-17页 |
| ·立足文本循思路 | 第17-18页 |
| ·符合学生的特点 | 第18-19页 |
| ·语言要简洁明了 | 第19页 |
| ·话题设计中要注意的问题 | 第19-22页 |
| ·应对考试，引发不平等对话 | 第19-20页 |
| ·脱离文本，造成空泛型对话 | 第20-21页 |
| ·难易不当，形成无思考对话 | 第21-22页 |
| ·话题设计的类型 | 第22-24页 |
| ·导引性话题 | 第22页 |
| ·统率性话题 | 第22-23页 |
| ·延展性话题 | 第23-24页 |
| 第四章 初中语文阅读教学中话题设计的优秀案例分析 | 第24-33页 |
| ·案例一：钱梦龙老师执教的《谈骨气》 | 第24-28页 |
| ·话题内容分析 | 第24-26页 |
| ·教学理念和方法的分析 | 第26-27页 |
| ·教学效果分析 | 第27-28页 |
| ·案例二：余映潮老师执教的《故乡》 | 第28-33页 |
| ·话题内容分析 | 第28-30页 |
| ·教学理念和方法的分析 | 第30-31页 |
| ·教学效果分析 | 第31-33页 |
| 第五章 话题设计的实践与反思 | 第33-43页 |
| ·运用话题感悟语言，激发兴趣引发思考 | 第33-35页 |
| ·初读抓题眼，交流明主旨 | 第33页 |
| ·再读品词句，对话抒己见 | 第33-34页 |
| ·品读重赏析，讨论促理解 | 第34-35页 |
| ·架设桥梁注重体验，产生共鸣升华情感 | 第35-38页 |
| ·链接生活，重视体验 | 第35-36页 |
| ·创设情境，换位思考 | 第36-37页 |
| ·“人”“文”交融，情感共鸣 | 第37-38页 |
| ·聚焦多“点”突破认知，以“点”带面循序渐进 | 第38-40页 |
| ·针对盲点，扫清障碍 | 第38页 |
| ·抓住热点，扩展内容 | 第38-39页 |
| ·关注难点，解疑释惑 | 第39-40页 |
| ·关注课型选择运用，扬长避短各显其效 | 第40-43页 |
| ·统率话题，落实基本能力 | 第40页 |
| ·拓展话题，培养阅读兴趣 | 第40-42页 |
| ·探究话题，拓宽知识能力 | 第42-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
