| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-21页 |
| ·课题研究的背景 | 第10-11页 |
| ·选题的意义 | 第11-12页 |
| ·研究目标、研究内容 | 第12-14页 |
| ·完成研究的条件分析 | 第14-18页 |
| ·充分挖掘校外资源，拓展学生科技视野 | 第14-16页 |
| ·学校为学生的特长发展量身定做的科技课程体系 | 第16-18页 |
| ·课题实施计划（包括研究的方法、手段和步骤） | 第18-21页 |
| 第2章 研究过程 | 第21-35页 |
| ·基于现状分析的学生调查 | 第21-22页 |
| ·校本科技实践活动系列研究探索 | 第22-35页 |
| ·基于科普基地资源的活动性科技实践活动 | 第22-27页 |
| ·基于实际应用的设计性科技实践活动 | 第27-28页 |
| ·基于课题探究的研究性科技实践活动 | 第28-35页 |
| 第3章 活动的评价和反馈式实践优化 | 第35-39页 |
| ·设计活动方案表，引导学生思考 | 第35页 |
| ·设计活动评价表，评价学生活动过程 | 第35-36页 |
| ·利用活动过程实验记录本，引导学生进行实践记录和反思 | 第36-37页 |
| ·邀请校外专家，对学生作品进行评价 | 第37页 |
| ·举办丰富多样的成果展示 | 第37-38页 |
| ·利用升旗仪式，奖励科技特长生 | 第38页 |
| ·利用家校互动平台，记录活动实践 | 第38-39页 |
| 结论 | 第39-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |