| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-14页 |
| ·研究思路与方法 | 第14-16页 |
| 第二章 高校贫困生存在的主要心理问题及原因分析 | 第16-32页 |
| ·高校贫困生存在的主要心理问题 | 第16-28页 |
| ·自我认知不全面 | 第16-21页 |
| ·情绪情感不稳定 | 第21-24页 |
| ·人生态度不积极 | 第24-28页 |
| ·高校贫困生心理问题产生的原因分析 | 第28-32页 |
| ·主观原因 | 第28页 |
| ·客观原因 | 第28-32页 |
| 第三章 引入社会工作视角解决高校贫困生心理问题的必要性 | 第32-42页 |
| ·当前高校解决贫困生心理问题的方法及其缺陷 | 第32-37页 |
| ·现有的主要方法 | 第32-34页 |
| ·现有方法的缺陷 | 第34-37页 |
| ·社会工作在贫困生援助中的独特优势 | 第37-42页 |
| ·贫困生:高校典型的弱势群体 | 第38页 |
| ·社会工作视角与弱势群体援助 | 第38-42页 |
| 第四章 借鉴社会工作理念和方法解决高校贫困生心理问题 | 第42-52页 |
| ·借鉴社会工作理念，更新高校贫困生心理教育理念 | 第42-45页 |
| ·坚持“助人自助”的理念，自助与他助结合 | 第42-43页 |
| ·坚持“平等待人”的理念，平等与尊重并存 | 第43-44页 |
| ·坚持“服务学生”的理念，服务与发展统一 | 第44-45页 |
| ·借鉴社会工作方法，创新高校贫困生心理教育方法 | 第45-52页 |
| ·运用个案工作方法，构建个别辅导与个案工作相结合的协调机制 | 第46-47页 |
| ·运用小组工作方法，构建团体辅导与小组工作相结合的合力机制 | 第47-48页 |
| ·运用社区工作方法，构建社区和学校相结合的联动机制 | 第48-52页 |
| 结语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58-60页 |
| 附录A：攻读学位期间发表论文及参加的科研项目 | 第60-62页 |
| 附录B：调查问卷 | 第62-64页 |
