对外汉语中的文化词语教学研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-11页 |
| 第一节 选题意义与价值 | 第7-9页 |
| 一、选题来源 | 第7页 |
| 二、课题的研究意义 | 第7-8页 |
| 三、相关研究成果概述 | 第8-9页 |
| 第二节 本文研究范围 | 第9-11页 |
| 一、课题研究目标 | 第9-10页 |
| 二、研究内容 | 第10-11页 |
| 第二章 对外汉语教学的文化特征 | 第11-19页 |
| 第一节 对外汉语教学中的文化语境 | 第11-15页 |
| 一、文化语境与语言教学 | 第11-15页 |
| 第二节 语言与文化 | 第15-17页 |
| 第三节 对外汉语教学中的文化教学 | 第17-19页 |
| 第三章 对外汉语教学中的文化词语教学 | 第19-36页 |
| 第一节 对外汉语教学中的词汇教学理论 | 第19-22页 |
| 一、对外汉语教学的基本内容 | 第19页 |
| 二、对外汉语教学中词语教学的重要性 | 第19-20页 |
| 三、对外汉语领域的词汇知识理论 | 第20-22页 |
| 四、汉语词语教学的文化因素 | 第22页 |
| 第二节 对外汉语文化词语教学 | 第22-33页 |
| 一、汉文化词语的定义 | 第22-24页 |
| 二、文化词语的分类 | 第24-33页 |
| 第三节 文化方面的词语的普遍特点 | 第33-36页 |
| 第四章 外籍学生对汉语文化理解应用的调查研究 | 第36-49页 |
| 第一节 问卷调查的对象和内容 | 第36-37页 |
| 一、测试对象 | 第36页 |
| 二、测试的内容 | 第36-37页 |
| 三、问卷的设计 | 第37页 |
| 第二节 问卷数据统计与分析 | 第37-49页 |
| 一、被调查者基本情况的统计与说明 | 第37-39页 |
| 二、汉语委婉词语的调查结果与分析 | 第39-40页 |
| 三、汉语礼貌词语的调查结果的分析 | 第40-45页 |
| 四、分析 | 第45-46页 |
| 五、从测试中得到的启发 | 第46-47页 |
| 六、小结 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 著作 | 第49页 |
| 期刊文章 | 第49-52页 |
| 附录1 调查问卷(韩文卷) | 第52-56页 |
| 附录2 调查问卷(中文卷) | 第56-59页 |
| 硕士研究生期间学术成果 | 第59页 |
