| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-9页 |
| 第一章 视唱练耳专业概述 | 第9-11页 |
| 第一节 视唱练耳专业教学的特征 | 第9页 |
| 第二节 视唱练耳专业教学的性质 | 第9-11页 |
| 第二章 高职高专音乐院校视唱练耳教学的特征 | 第11-21页 |
| 第一节 高职高专教学状况分析 | 第11-13页 |
| 第二节 高职高专院校教学个例心理特征研究 | 第13-16页 |
| 第三节 高职高专音乐院校的专业特征 | 第16-20页 |
| 第四节 高职高专院校视唱练耳教学中应用的几种重点方法及特征 | 第20-21页 |
| 第三章 高职高专音乐院校视唱练耳专业教学原理及教学分析 | 第21-30页 |
| 第一节 高职高专音乐院校专业教学意义与价值 | 第21-23页 |
| 第二节 高职高专院校视唱练耳专业教学的功能 | 第23-24页 |
| 第三节 高职高专院校视唱练耳专业教学的认知 | 第24页 |
| 第四节 高职高专音乐院校现存视唱练耳教学状况及原因 | 第24-30页 |
| 第四章 高职高专音乐院校视唱练耳分类、分级教学改革 | 第30-48页 |
| 第一节 高职高专音乐院校视唱练耳分类、分级教学改革的具体措施 | 第30-41页 |
| 第二节 高职高专音乐院校视唱练耳教学改革成果分析 | 第41-45页 |
| 第三节 与其它音乐院校专业改革的比较 | 第45-48页 |
| 第五章 高职高专视唱练耳教学改革后继的具体措施 | 第48-58页 |
| 第一节 教学改革后需要继续完善的教学措施 | 第48-54页 |
| 第二节 继续完善视唱练耳专业教师技能的提升 | 第54-58页 |
| 参考文献 | 第58-59页 |
| 论文资料 | 第59页 |
| 网络资源 | 第59-60页 |
| 备注 | 第60-61页 |
| 后记 | 第61-62页 |
