中国(内地)教学设计研究30年:关键著作分析
摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-7页 |
第1章 引言 | 第7-10页 |
·研究背景 | 第7-8页 |
·研究问题与意义 | 第8-9页 |
·研究问题 | 第8页 |
·研究意义 | 第8-9页 |
·研究方法与思路/结构 | 第9-10页 |
·研究方法 | 第9-10页 |
·研究思路/结构 | 第10页 |
第2章 筛选、确定关键教学设计著作 | 第10-15页 |
·假设优秀教学设计硕博论文参引著作具有代表性 | 第10-13页 |
·优秀教学设计硕博论文引文筛选办法 | 第10-11页 |
·硕博论文中析出的高被引教学设计著作 | 第11-13页 |
·假设优秀教学设计期刊论文参引著作具有代表性 | 第13-15页 |
·优秀期刊教学设计论文引文筛选办法 | 第13页 |
·优秀期刊教学设计论文析出高被引教学设计著作 | 第13-15页 |
·比较而择优确定关键教学设计著作 | 第15页 |
第3章 关键教学设计著作内容简介 | 第15-28页 |
第4章 关键教学设计著作内容分析 | 第28-43页 |
·关键教学设计著作出版时间、数量及参引量 | 第28-30页 |
·关键教学设计著作中著、编著与译著情况 | 第30-33页 |
·关键教学设计著作作者所属单位与其主要研究领域 | 第33-36页 |
·关键教学设计著作主题 | 第36-38页 |
·关键教学设计著作目录分析 | 第38-40页 |
·关键教学设计著作研究的宏观流变 | 第40-43页 |
第5章 总结与展望 | 第43-45页 |
第6章 关键教学设计著作研究补充 | 第45-49页 |
参考文献 | 第49-50页 |
致谢 | 第50-52页 |
研究生期间发表的论文 | 第52页 |