| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| ·研究动机 | 第10-12页 |
| ·国内外校本课程开发情况 | 第12-15页 |
| ·研究范围与局限 | 第15-18页 |
| ·名词解释 | 第18-20页 |
| 第二章 文献综述 | 第20-29页 |
| ·课程与校本课程 | 第20-24页 |
| ·课程内容的选择和编排原则 | 第24-27页 |
| ·校本课程内容的选择和组织原则 | 第27-29页 |
| 第三章 复旦二附中“中国打击乐”校本课程内容建构的影响与制约因素 | 第29-43页 |
| ·课程开发情境影响着“中国打击乐”校本课程的内容 | 第29-36页 |
| ·音乐课程标准制约着“中国打击乐”校本课程内容 | 第36-38页 |
| ·课程目标是“中国打击乐”校本课程内容的依据 | 第38-40页 |
| ·课程设置影响着“中国打击乐”校本课程内容 | 第40-43页 |
| 第四章 复旦二附中“中国打击乐”校本课程内容框架体系 | 第43-59页 |
| ·“中国打击乐”校本课程内容的选择 | 第43-48页 |
| ·“中国打击乐”校本课程内容的编排 | 第48-51页 |
| ·“中国打击乐”校本课程内容的结构框架 | 第51-54页 |
| ·“中国打击乐”校本课程教材编写 | 第54-59页 |
| 第五章 复旦二附中“中国打击乐”校本课程内容实施效果 | 第59-117页 |
| ·“中国打击乐”校本基础必修部分内容实践效果研究设计 | 第59-65页 |
| ·“中国打击乐”校本基础必修部分内容的实施效果分析 | 第65-87页 |
| ·“中国打击乐”校本拓展选修部分内容行动研究设计 | 第87-92页 |
| ·“中国打击乐”校本拓展选修部分内容的实施效果分析 | 第92-104页 |
| ·专家评定与课程再实验 | 第104-117页 |
| 第六章 反思与设想 | 第117-142页 |
| ·针对“中国打击乐”校本课程内容体系建构的反思 | 第117-129页 |
| ·针对校本课程内容实施效果的反思 | 第129-135页 |
| ·针对校本课程内容建设教学生态和本次行动研究过程的反思 | 第135-139页 |
| ·下一步“中国打击乐”校本课程内容建构的设想 | 第139-142页 |
| 结语 | 第142-143页 |
| 参考文献 | 第143-147页 |
| 附录 | 第147-158页 |
| 致谢 | 第158-159页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第159页 |
