大学生师生关系、学习动机及其关系研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| ·研究的背景 | 第9-10页 |
| ·研究的目的与意义 | 第10-11页 |
| ·研究的目的 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-22页 |
| ·师生关系 | 第11-15页 |
| ·师生关系的界定 | 第11-12页 |
| ·师生关系的类型 | 第12-13页 |
| ·师生关系的测量 | 第13-15页 |
| ·学习动机 | 第15-18页 |
| ·动机的概念与学习动机的界定 | 第15-16页 |
| ·学习动机的类型 | 第16页 |
| ·学习动机的测量 | 第16-18页 |
| ·师生关系、学习动机及其关系的研究 | 第18-22页 |
| ·师生关系状况研究 | 第18页 |
| ·学习动机状况研究 | 第18-20页 |
| ·师生关系与学习动机的关系研究 | 第20-22页 |
| 3 研究方法与设计 | 第22-24页 |
| ·基本概念辨析 | 第22页 |
| ·研究内容 | 第22页 |
| ·研究假设 | 第22-23页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究工具 | 第23页 |
| ·数据统计 | 第23-24页 |
| 4 研究结果 | 第24-29页 |
| ·大学生的师生关系状况 | 第24-26页 |
| ·大学生的师生关系总体状况 | 第24页 |
| ·男女大学生的师生关系状况比较 | 第24-25页 |
| ·不同专业大学生的师生关系状况比较 | 第25页 |
| ·不同年级大学生的师生关系状况比较 | 第25-26页 |
| ·大学生的学习动机状况 | 第26-27页 |
| ·大学生学习动机的总体状况 | 第26页 |
| ·男女大学生的学习动机状况比较 | 第26页 |
| ·不同专业大学生的学习动机状况比较 | 第26-27页 |
| ·不同年级大学生的学习动机状况比较 | 第27页 |
| ·大学生的师生关系状况与学习动机的关系 | 第27-29页 |
| 5 讨论 | 第29-38页 |
| ·关于大学生的师生关系 | 第29-32页 |
| ·大学生师生关系的影响因素分析 | 第29-30页 |
| ·师生关系的性别差异分析 | 第30页 |
| ·师生关系的专业差异分析 | 第30-31页 |
| ·师生关系的年级差异分析 | 第31-32页 |
| ·关于大学生的学习动机 | 第32-34页 |
| ·大学生学习动机的影响因素分析 | 第32-33页 |
| ·学习动机的性别差异分析 | 第33-34页 |
| ·学习动机的专业差异分析 | 第34页 |
| ·学习动机的年级差异分析 | 第34页 |
| ·大学生师生关系与学习动机的关系分析 | 第34-38页 |
| 6 总结 | 第38-39页 |
| ·研究结论 | 第38页 |
| ·研究的局限 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
| 后记 | 第49页 |
