从统计学的角度看留学生对于动宾式离合词的习得
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 综述 | 第7-14页 |
| ·离合词的研究综述及其定义 | 第7-8页 |
| ·离合词的划分 | 第8-10页 |
| ·第二语言习得研究的理论支撑 | 第10-12页 |
| ·国内的习得顺序研究 | 第12-13页 |
| ·二语习得研究的实验办法 | 第13-14页 |
| 2 研究设计 | 第14-19页 |
| ·语法判断 | 第14-15页 |
| ·被试 | 第15-16页 |
| ·数据收集步骤 | 第16-17页 |
| ·题目详解 | 第17-19页 |
| 3 数据结果与分析 | 第19-50页 |
| ·相关数据的总体分析 | 第19-24页 |
| ·目标项数据总体描述 | 第19-22页 |
| ·中国组与留学生组数据对比分析 | 第22-24页 |
| ·两组配对检验 | 第22-23页 |
| ·11类扩展形式难易顺序 | 第23-24页 |
| ·11类扩展形式数据详析 | 第24-48页 |
| ·留学生离合词习得特点 | 第48-50页 |
| 4 留学生组内不同级别对比分析 | 第50-59页 |
| ·11类扩展形式内部分析 | 第50-57页 |
| ·V+着/了/过/的 等助词+O | 第50-51页 |
| ·V+得了/不了/得/不得+O | 第51页 |
| ·V+趋向补语+O | 第51-52页 |
| ·V+数量/时量补语+O | 第52页 |
| ·V+动词或形容词构成的单音节补语+O | 第52-53页 |
| ·V+形容词+O | 第53-54页 |
| ·V+代词+O | 第54页 |
| ·V+什么+O | 第54-55页 |
| ·V+的+O | 第55页 |
| ·重叠 | 第55-56页 |
| ·倒装 | 第56-57页 |
| ·总结 | 第57-59页 |
| ·初中高级阶段习得顺序总体描述 | 第57页 |
| ·初中高级级阶段习得特点 | 第57-59页 |
| 5 离合词的教学研究 | 第59-64页 |
| ·关于离合词的教学调查 | 第59-60页 |
| ·离合词的教学探讨 | 第60-64页 |
| ·教材的编写 | 第60-63页 |
| ·标注方式 | 第60-61页 |
| ·词汇 | 第61-62页 |
| ·语法 | 第62-63页 |
| ·离合词教学应遵循的原则 | 第63-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 附表 | 第65-86页 |
| 参考文献 | 第86-89页 |
| 在读期间科研成果 | 第89-91页 |
| 致谢 | 第91页 |
