| Abstract in Chinese | 第1-5页 |
| Abstract in English | 第5-6页 |
| Table of Contents | 第6-9页 |
| Preface | 第9-10页 |
| Chapter One: The Internet and English Language Teaching | 第10-17页 |
| ·Introduction | 第10-11页 |
| ·The history of CALL | 第11-13页 |
| ·History and development of the Internet | 第13-15页 |
| ·An overview of current research | 第15-17页 |
| Chapter Two: The Internet in the FL Classroom | 第17-23页 |
| ·Positive and negative aspects of using the Internet | 第17-19页 |
| ·Advantages | 第17-18页 |
| ·Disadvantages | 第18-19页 |
| ·Rationales to integrate Internet with English language teaching | 第19-22页 |
| ·Behaviourism | 第19-20页 |
| ·Cognitivism | 第20-21页 |
| ·Constructivism | 第21-22页 |
| ·Comparison with the traditional teaching | 第22-23页 |
| Chapter Three: The Internet in practice | 第23-30页 |
| ·Introduction | 第23页 |
| ·Surfing the net | 第23-24页 |
| ·Using E-mail | 第24-26页 |
| ·Doing research | 第26-27页 |
| ·Making a class web site | 第27-30页 |
| Chapter Four: Practical Considerations | 第30-51页 |
| ·Introduction | 第30页 |
| ·Introducing the Internet in schools | 第30-34页 |
| ·The Internet from a management perspective | 第31-32页 |
| ·Other factors influencing the decision process | 第32-34页 |
| ·Introducing the Internet in the FL classroom | 第34-38页 |
| ·A framework for the educational use of Internet technologies | 第34-37页 |
| ·The Internet from the teacher's point of view | 第37-38页 |
| ·Selecting material | 第38-44页 |
| ·Evaluating Internet sites | 第38-43页 |
| ·Evaluation links | 第43-44页 |
| ·Prerequisites | 第44-49页 |
| ·Dispelling myths | 第44-45页 |
| ·Training | 第45-47页 |
| ·Equipment | 第47-49页 |
| ·Equal opportunities | 第49页 |
| ·Conclusion | 第49-51页 |
| Chapter Five: Other issues concerning on-line course | 第51-59页 |
| ·Some General Issues about On-line Lessons in the Curriculum | 第51-53页 |
| ·guidelines for teacher | 第53-59页 |
| Chapter Six: Conclusion | 第59-62页 |
| Appendix A | 第62-67页 |
| Appendix B | 第67-69页 |
| Bibliography | 第69-73页 |
| Acknowledgements | 第73页 |
