| 一、 前言 | 第1-10页 |
| (一) 学习理论的新发展 | 第7-9页 |
| (二) 信息技术是推动教育改革的重要动力 | 第9-10页 |
| 二、 问题探索型MCAI开发综述 | 第10-13页 |
| (一) MCAI概述 | 第10-11页 |
| (二) 问题探索型MCAI开发现状 | 第11-12页 |
| (三) 本研究探讨的主要问题及意义 | 第12-13页 |
| 三、 问题探索型MCAI的设计研究 | 第13-21页 |
| (一) 问题探索型MCAI的设计理论 | 第13-16页 |
| (二) 问题探索型MCAI的设计原则和结构模式 | 第16-18页 |
| (三) 问题探索型MCAI的设计策略 | 第18-20页 |
| (四) 问题探索型MCAI的功能和特点 | 第20-21页 |
| 四、 问题探索型MCAI的开发研究 | 第21-26页 |
| (一) 问题探索型MCAI的开发框架 | 第21页 |
| (二) 问题探索型MCAI的选题原则和教学设计 | 第21-24页 |
| (三) 问题探索型MCAI的开发实践 自主探索案例--“碰撞” | 第24-25页 |
| (四) 课件的应用与评价 | 第25-26页 |
| 五、 研究结论、存在问题及展望 | 第26-28页 |
| 总结 | 第28-29页 |
| 致谢 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 附录 | 第32-36页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第36页 |