| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1 导论 | 第6-13页 |
| ·问题提出 | 第6-7页 |
| ·选题意义 | 第7页 |
| ·概念界定 | 第7-9页 |
| ·研究内容 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·创新之处 | 第11-13页 |
| 2 关于综合实践活动课程的理性思考 | 第13-21页 |
| ·综合实践活动课程内涵及性状——《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》解读 | 第13-15页 |
| ·国内外相关研究综述 | 第15-18页 |
| ·课程组织与实施的理论依据 | 第18-21页 |
| 3 综合实践活动课程实施的区域性调查分析 | 第21-30页 |
| ·学校综合实践活动课程实施的现状调查 | 第21-22页 |
| ·苏州市综合实践活动课程资源调查 | 第22-25页 |
| ·调查研究的基本结论和进一步构思 | 第25-30页 |
| 4 区域性实施综合实践活动课程的操作建议 | 第30-43页 |
| ·规范化建设综合实践活动课程的环境保障 | 第30-31页 |
| ·效益化实施综合实践活动课程的管理策略 | 第31-33页 |
| ·多元化构建综合实践活动课程的教学模式 | 第33-34页 |
| ·长效化促进综合实践活动课程的师资发展 | 第34-40页 |
| ·常态化加强综合实践活动课程的载体建设 | 第40-43页 |
| 5 个案研究典型材料 | 第43-77页 |
| ·课堂教学优秀案例及评析 | 第43-62页 |
| ·学生研究性学习优秀成果——苏州纬度的测量及其应用 | 第62-68页 |
| ·优秀指导教师成长案例 | 第68-73页 |
| ·课程实施与教学指导常规 | 第73-77页 |
| 研究感悟及致谢 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-81页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文 | 第81-85页 |
| 附件 | 第85-102页 |