| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-13页 |
| 一、问题的提出 | 第7-9页 |
| 二、研究的目的、内容、意义 | 第9-10页 |
| 三、国内研究情况 | 第10-11页 |
| 四、研究方法 | 第11-13页 |
| 第二章 教育公平理论与外来务工人员子女的教育问题 | 第13-18页 |
| 一、城市外来务工人员子女被边缘化 | 第13-14页 |
| 二、边缘化的恶果 | 第14-15页 |
| 三、实现教育公平的社会理想与外来务工人员子女的教育 | 第15-18页 |
| 第三章 我国教育制度变革与外来人员子女教育问题 | 第18-23页 |
| 一、我国教育制度变革过程的问题 | 第18-20页 |
| (一) 我国城乡户籍制度的“二元结构” | 第18-20页 |
| (二) 我国教育制度变革过程产生的问题 | 第20页 |
| 二、我国流动人口子女义务教育的政策 | 第20-23页 |
| (一) 外来务工人员子女教育政策的演变 | 第20-21页 |
| (二) 义务教育政策与外来务工人员子女教育 | 第21-23页 |
| 第四章 南京市浦口区外来人员子女教育存在的问题 | 第23-40页 |
| 一、浦口区外来务工人员家庭特点 | 第23-24页 |
| 二、一个典型的案例——浦口卫星学校的“兴亡史” | 第24-27页 |
| 三、浦口区外来务工人员子女教育的问题 | 第27-40页 |
| (一) 对外来务工人员子女背景的统计调查 | 第28-32页 |
| (二) 外来务工人员子女的现状分析 | 第32-33页 |
| (三) 对外来务工人员子女的访谈 | 第33-40页 |
| 第五章 保障外来务工人员子女学习的权利 | 第40-51页 |
| 一、民工本人及子女的就学愿望 | 第40-41页 |
| (一) 教育期望 | 第40页 |
| (二) 外来借读生的心理 | 第40-41页 |
| 二、当地学校领导教师(班主任)家长及学生的态度 | 第41-42页 |
| 三、义务教育:国家的责任 | 第42-43页 |
| 四、国外对弱势群体子女教育保障的做法 | 第43-44页 |
| 五、保障外来务工人员子女学习权利的对策 | 第44-51页 |
| (一) 人性化管理 | 第44-45页 |
| (二) 创建和谐的外来务工人员子女教育环境 | 第45-47页 |
| (三) 外来务工人员子女教育制度化 | 第47-48页 |
| (四) 对外来借读生的引导 | 第48-51页 |
| 结束语 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 读研期间研究成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |