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校长教师交换关系差异化研究

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
绪论第8-23页
    一、选题缘由第8-11页
        (一) 研究缘起第8-10页
        (二) 研究意义第10-11页
    二、文献综述第11-19页
        (一) 关于领导—成员交换(LMX)的文献综述第11-18页
        (二) 关于校长、教师关系的研究综述第18-19页
    三、核心概念的界定第19-21页
        (一) 校长教师关系第19页
        (二) 校长教师交换关系第19页
        (三) 校长教师交换关系差异化第19-20页
        (四) 工作绩效第20-21页
    四、研究内容与方法第21-23页
        (一) 研究内容第21页
        (二) 研究方法第21-23页
第一章 校长教师交换关系的现状研究第23-42页
    一、量表的使用和数据的收集第23-24页
    二、数据分析第24-38页
        (一) 样本的基本情况分析第24-25页
        (二) 描述性统计分析第25-26页
        (三) 信度与效度的检验分析第26-30页
        (三) 背景变量的分析第30-34页
        (四) 具体数据分析第34-38页
    三、数据结果分析第38-42页
        (一) 背景变量结果分析第38-39页
        (二) 交换关系差异性的比例结果分析第39页
        (三) 对处于不同职务的教师同校长交换关系质量的分析第39-40页
        (四) 对不同交往时间下的校长教师交换关系质量的分析第40-42页
第二章 A小学校长教师交换关系个案分析第42-84页
    一、A小学的相关介绍第42-43页
        (一) A小学的基本情况第42-43页
        (二) 校长的基本情况第43页
    二、校长与各层级教师的交换关系第43-80页
        (一) 校长与学校二级领导层的交换关系情况第43-50页
        (二) 校长与学校中层管理人员的交换关系情况第50-71页
        (三) 校长与普通教师交换关系的发展情况第71-80页
    三、小结第80-84页
第三章 交换关系差异化对教师工作绩效的实证分析第84-110页
    一、研究假设与研究模型第84-85页
        (一) 研究假设第84-85页
        (二) 研究模型第85页
    二、数据的收集第85页
    三、样本的分析第85-106页
        (一) 描述性统计分析第85-87页
        (二) 信度与效度的检验分析第87-94页
        (三) 背景变量的分析第94-100页
        (四) 相关分析第100-101页
        (五) 回归分析第101-106页
    四、实证结果分析第106-110页
        (一) 背景变量结果分析第106-108页
        (二) 校长教师交换关系差异化与教师对校长的承诺的效应分析第108页
        (三) 校长教师交换关系差异化对教师的工作绩效的主效应分析第108-109页
        (四) 校长承诺对教师的工作绩效的效应分析第109页
        (五) 教师对校长的承诺的中介效应分析第109-110页
第四章 探析校长教师交换关系差异化第110-139页
    一、校长教师交换关系的主要类型及划分依据第110-118页
        (一) 高质量校长教师交换关系第110-113页
        (二) 一般质量校长教师交换关系第113-115页
        (三) 低质量校长教师交换关系第115-118页
    二、校长教师交换关系差异化的原因剖析第118-125页
        (一) 差异化交换关系无法规避的双主体因素分析第118-120页
        (二) 影响校长—教师交换关系质量的主要因素第120-125页
    三、校长教师交换关系差异化的多重性影响第125-133页
        (一) 对学校工作的多样性影响第125-128页
        (二) 对教师工作产生的影响第128-133页
    四、对校长教师交换关系差异化现象的反思与建议第133-139页
        (一) 发挥组织制度对校长教师交换关系的约束力第133-134页
        (二) 基于校长角度的多主体的关系协调第134-137页
        (三) 基于教师角度的互动反思第137-139页
附录第139-143页
参考文献第143-147页
在读期间发表的学术论文及研究成果第147-148页
致谢第148页

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