| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-9页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 选题背景 | 第9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 相关概念 | 第10-11页 |
| 1.3.1 可持续发展 | 第10页 |
| 1.3.2 可持续发展观 | 第10页 |
| 1.3.3 可持续发展观教育 | 第10-11页 |
| 1.4 研究现状 | 第11-13页 |
| 1.4.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.4.2 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.5 研究思路与方法 | 第13-17页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第13-15页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 2 我国高中地理课程中关于可持续发展观教育的主要内容 | 第17-23页 |
| 2.1 地理课程标准中涉及的主要内容 | 第17-18页 |
| 2.1.1 可持续发展教育内容丰富,教育目标方面突出了认知领域和行为领域 | 第17页 |
| 2.1.2 从地理学科特色出发,兼顾了与其它学科的内容整合 | 第17-18页 |
| 2.1.3 可持续发展教育素材大多来源于学生身边,实用性强 | 第18页 |
| 2.1.4 与初中地理知识适当衔接,兼顾了学科内的知识整合 | 第18页 |
| 2.2 地理教材中涉及可持续发展观教育的主要内容 | 第18-19页 |
| 2.3 地理野外活动中涉及可持续发展观教育的主要内容 | 第19-23页 |
| 2.3.1 可持续发展观教育实践活动的作用和意义 | 第20页 |
| 2.3.2 可持续发展观教育实践活动的类型与操作 | 第20-21页 |
| 2.3.3 可持续发展观教育实践活动案例 | 第21-23页 |
| 3 高中地理课程中可持续发展观教育现状调查与存在问题分析 | 第23-33页 |
| 3.1 调查方案设计 | 第23页 |
| 3.1.1 调查目的 | 第23页 |
| 3.1.2 调查对象 | 第23页 |
| 3.1.3 调查过程和方法 | 第23页 |
| 3.2 学生对地理课程中可持续发展观教育的认识 | 第23-26页 |
| 3.2.1 对可持续发展观教育相关概念的理解掌握程度 | 第23-24页 |
| 3.2.2 对可持续发展教育的关注度及了解途径 | 第24-25页 |
| 3.2.3 接受可持续发展观教育的方式 | 第25-26页 |
| 3.3 教师对地理课程中可持续发展观教育的认识 | 第26-30页 |
| 3.3.1 对可持续发展教育相关概念的理解 | 第26-27页 |
| 3.3.2 对可持续发展观教育实践的认识 | 第27-28页 |
| 3.3.3 参加可持续发展观教育师资培训的现状调查 | 第28-29页 |
| 3.3.4 影响教师实施可持续发展观教育的因素 | 第29-30页 |
| 3.4 高中地理课程中可持续发展观教育存在的主要问题分析 | 第30-33页 |
| 3.4.1 学生对可持续发展观教育缺乏兴趣 | 第30页 |
| 3.4.2 高中地理教材对可持续发展观教育的设计和编排存在一些不足 | 第30-31页 |
| 3.4.3 地理教师对可持续发展观教育教学的主观能动性不强 | 第31页 |
| 3.4.4 社会与家庭对培养高中生可持续发展思想的关注度不够 | 第31-33页 |
| 4 强化高中地理课程中可持续发展观教育的对策研究 | 第33-41页 |
| 4.1 激发学生进行自我可持续发展观教育 | 第33页 |
| 4.2 进一步完善高中地理课程设计 | 第33-34页 |
| 4.2.1 在教育目标方面,同时兼顾认知领域和行为领域 | 第33-34页 |
| 4.2.2 加强高中地理课程内容设置的整合程度 | 第34页 |
| 4.2.3 同时强调“保护”与“发展”两大主题 | 第34页 |
| 4.2.4 明确可持续发展教育评价指标,建立评价体系 | 第34页 |
| 4.3 加强对高中地理教师可持续发展观教育的师资培训 | 第34-39页 |
| 4.3.1 加大师资培训力度 | 第34-36页 |
| 4.3.2 可持续发展观教育的教学设计 | 第36-39页 |
| 4.4 强化社会媒体和家庭对可持续发展观教育的宣传和培养 | 第39-41页 |
| 4.4.1 社会媒体加强对可持续发展观教育的宣传 | 第39页 |
| 4.4.2 家庭加强对学生可持续发展观教育的培养 | 第39-41页 |
| 5 高中地理课程中渗透可持续发展观教育的典型教学案例设计 | 第41-51页 |
| 5.1 实例介绍 | 第41-48页 |
| 5.2 案例分析 | 第48-51页 |
| 6 结语 | 第51-55页 |
| 6.1 结论 | 第51页 |
| 6.2 创新与不足 | 第51-55页 |
| 附录1 | 第55-57页 |
| 附录2 | 第57-59页 |
| 附录3 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第63-65页 |
| 个人简历 | 第65-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
