| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 表目录 | 第10-11页 |
| 图目录 | 第11-13页 |
| 第1章 绪论 | 第13-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-14页 |
| 1.2 研究意义 | 第14页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第14-16页 |
| 1.3.1 混合学习 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究型网络课程 | 第15-16页 |
| 1.4 国内外研究和应用现状 | 第16-19页 |
| 1.4.1 混合学习的研究和应用现状 | 第16-18页 |
| 1.4.2 研究型网络课程的研究现状 | 第18-19页 |
| 1.5 研究内容 | 第19-20页 |
| 1.6 研究思路与研究方法 | 第20-21页 |
| 1.6.1 研究思路 | 第20页 |
| 1.6.2 研究方法 | 第20-21页 |
| 第2章 基于混合学习的研究型网络课程需求分析与理论基础 | 第21-31页 |
| 2.1 学习者能力现状与需求调查 | 第21-24页 |
| 2.1.1 课堂学习现状与需求 | 第21-23页 |
| 2.1.2 网络学习现状与需求 | 第23-24页 |
| 2.2 《教育技术基本理论》课程的分析 | 第24-26页 |
| 2.2.1 课程定位分析 | 第24-25页 |
| 2.2.2 课程目标分析 | 第25页 |
| 2.2.3 课程内容分析 | 第25-26页 |
| 2.3 教师与管理员的需求 | 第26页 |
| 2.4 基于混合学习的研究型网络课程设计的理论基础 | 第26-28页 |
| 2.4.1 混合学习的课程设计理论 | 第26-27页 |
| 2.4.2 建构主义学习理论 | 第27页 |
| 2.4.3 “双主”教学设计理论 | 第27-28页 |
| 2.4.4 多元智能理论 | 第28页 |
| 2.5 小结 | 第28-31页 |
| 第3章 基于混合学习的研究型网络课程设计 | 第31-51页 |
| 3.1 基于混合学习的研究型网络课程特征 | 第31页 |
| 3.2 混合学习的研究型网络课程的设计原则 | 第31-33页 |
| 3.2.1 基于资源学习的设计原则 | 第31-32页 |
| 3.2.2 体现协作学习原则 | 第32页 |
| 3.2.3 体现研究性学习的原则 | 第32页 |
| 3.2.4 交互性原则 | 第32页 |
| 3.2.5 开放共享原则 | 第32-33页 |
| 3.3 基于混合学习的研究型网络课程的教学设计 | 第33-38页 |
| 3.3.1 教学目标的设计 | 第33页 |
| 3.3.2 教学内容与课程安排的确定 | 第33-35页 |
| 3.3.3 学习者的特征分析 | 第35页 |
| 3.3.4 学习环境的设计 | 第35页 |
| 3.3.5 学习活动的设计 | 第35-37页 |
| 3.3.6 学习评价的设计 | 第37-38页 |
| 3.3.7 教学设计总框架 | 第38页 |
| 3.4 基于混合学习的研究型网络课程的系统设计 | 第38-51页 |
| 3.4.1 总体系统结构设计 | 第38-39页 |
| 3.4.2 功能模块详细设计 | 第39-44页 |
| 3.4.3 课程界面设计 | 第44页 |
| 3.4.4 导航设计 | 第44-45页 |
| 3.4.5 数据库设计 | 第45-51页 |
| 第4章 基于混合学习的研究型网络课程的开发与实现 | 第51-67页 |
| 4.1 系统实现的技术概要 | 第51页 |
| 4.1.1 PHP概要 | 第51页 |
| 4.1.2 MySQL概要 | 第51页 |
| 4.2 开发工具和环境 | 第51-52页 |
| 4.3 主要模块的实现 | 第52-67页 |
| 4.3.1 课程主界面 | 第52页 |
| 4.3.2 课程导读模块的实现 | 第52页 |
| 4.3.3 课程资源模块的实现 | 第52-54页 |
| 4.3.4 学生服务模块的实现 | 第54-57页 |
| 4.3.5 教师服务模块的实现 | 第57-59页 |
| 4.3.6 研究性学习模块的实现 | 第59-63页 |
| 4.3.7 交流互动模块的实现 | 第63页 |
| 4.3.8 管理中心模块的实现 | 第63-67页 |
| 第5章 基于混合学习的研究型网络课程的应用与效果分析 | 第67-83页 |
| 5.1 应用对象 | 第67页 |
| 5.2 研究内容 | 第67页 |
| 5.3 教学设计方案 | 第67-71页 |
| 5.4 教学应用与实施 | 第71-76页 |
| 5.4.1 课程导入 | 第71页 |
| 5.4.2 活动组织 | 第71-75页 |
| 5.4.3 学习支持 | 第75-76页 |
| 5.4.4 教学评价 | 第76页 |
| 5.5 应用效果分析 | 第76-83页 |
| 5.5.1 混合学习的应用分析 | 第76-78页 |
| 5.5.2 研究型网络课程的应用分析 | 第78-80页 |
| 5.5.3 学习效果分析 | 第80-82页 |
| 5.5.4 访谈分析 | 第82-83页 |
| 第6章 总结与展望 | 第83-85页 |
| 6.1 研究结论 | 第83页 |
| 6.2 创新点 | 第83-84页 |
| 6.3 研究不足与展望 | 第84-85页 |
| 参考文献 | 第85-87页 |
| 附录1 基于混合学习的研究型网络课程前期调查问卷 | 第87-89页 |
| 附录2 基于混合学习的研究型网络课程实施效果调查问卷 | 第89-91页 |
| 附录3 访谈提纲 | 第91-93页 |
| 致谢 | 第93-95页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第95页 |
