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探究高中历史教学中历史解释素养的培养

中文摘要第3-4页
abstract第4-5页
绪论第7-13页
    (一)选题缘由第7-9页
    (二)研究现状第9-12页
    (三)研究内容与创新点第12-13页
一、高中历史教学中培养历史解释素养的理论思考第13-41页
    (一)历史解释的概念及类型第13-22页
    (二)高中生历史解释素养培养的基本要素和实施策略第22-37页
    (三)高中教学中历史解释素养培养的注意事项第37-41页
二、高中历史教学中培养历史解释素养的实践思考——以“开辟新航路”为例第41-48页
    (一)教学目标中历史解释素养的体现第41-42页
    (二)“开辟新航路原因”教学中历史解释素养的培养第42-44页
    (三)“开辟新航路过程”教学中历史解释素养的培养第44-45页
    (四)“新航路开辟的影响”教学中历史解释素养的培养第45-48页
结语第48-49页
参考文献第49-51页
致谢第51页

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