| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 选题意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外相关研究综述 | 第10-13页 |
| 1.2.1 领导讲话的语言风格研究综述 | 第10-11页 |
| 1.2.2 习近平讲话的语言风格研究综述 | 第11-13页 |
| 1.3 语料来源 | 第13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13页 |
| 1.5 创新与预期成果 | 第13-14页 |
| 2 语言风格学理论及应用价值 | 第14-22页 |
| 2.1 风格及语言风格的界说 | 第14-17页 |
| 2.1.1 风格的含义 | 第14-15页 |
| 2.1.2 语言风格的定义 | 第15-17页 |
| 2.2 语言风格学理论研究成果 | 第17-20页 |
| 2.2.1 中国古代对语言风格的关注 | 第17-18页 |
| 2.2.2 西方语言风格学理论的构建 | 第18-19页 |
| 2.2.3 中国现当代语言风格学研究 | 第19-20页 |
| 2.3 语言风格学的应用价值 | 第20-22页 |
| 3 习近平讲话鲜活的语言风格特点 | 第22-27页 |
| 3.1 严肃严谨、气势宏伟 | 第22-23页 |
| 3.2 平实简洁、通俗易懂 | 第23-25页 |
| 3.3 生动活泼、形象鲜明 | 第25-27页 |
| 4 习近平讲话语言风格的形成手段 | 第27-62页 |
| 4.1 语言要素的运用所表现的风格手段 | 第27-52页 |
| 4.1.1 善用语音要素以表现个体风格 | 第28-33页 |
| 4.1.1.1 同韵呼应 | 第28-31页 |
| 4.1.1.2 音步和谐 | 第31-32页 |
| 4.1.1.3 平仄调配 | 第32-33页 |
| 4.1.2 善用词汇要素以表现个体风格 | 第33-48页 |
| 4.1.2.1 熟语的运用 | 第34-43页 |
| 4.1.2.2 缩略语的使用 | 第43-45页 |
| 4.1.2.3 新词新语的妙用 | 第45-47页 |
| 4.1.2.4 方言词的巧用 | 第47-48页 |
| 4.1.3 善用语法句式要素以表现个体风格 | 第48-52页 |
| 4.1.3.1 长句和整句的使用 | 第48-50页 |
| 4.1.3.2 对偶句的应用 | 第50-51页 |
| 4.1.3.3 恰当使用设问句 | 第51-52页 |
| 4.2 超语言要素的运用所展现的风格手段 | 第52-58页 |
| 4.2.1 典故的运用 | 第52-55页 |
| 4.2.2 比喻的使用 | 第55-57页 |
| 4.2.3 排比的使用 | 第57-58页 |
| 4.3 书面语体与口语语体的交织运用所表现的个体风格 | 第58-62页 |
| 4.3.1 口语词语的使用 | 第58-60页 |
| 4.3.2 口语句式的使用 | 第60-62页 |
| 5 习近平讲话语言风格的形成原因 | 第62-68页 |
| 5.1 交际语境的影响 | 第62-65页 |
| 5.2 独特的生活经历与文化素养的滋润 | 第65-67页 |
| 5.3 中国优秀传统文化与革命先辈优良文风的熏陶 | 第67-68页 |
| 6 结语 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-74页 |
| 在校期间科研成果 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |