| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究的背景 | 第9-11页 |
| 1.2 问题的提出 | 第11页 |
| 1.3 研究的意义 | 第11-13页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第13-15页 |
| 第二章微视频与MBTI相关的理论分析 | 第15-24页 |
| 2.1 微视频 | 第15-18页 |
| 2.2 MBTI概述 | 第18-24页 |
| 第三章微视频学习活动的设计 | 第24-29页 |
| 3.1 基于微视频学习活动设计的整体思路 | 第24页 |
| 3.2 基于微视频学习活动设计的原则 | 第24-25页 |
| 3.3 基于微视频学习活动过程的模式构建 | 第25-26页 |
| 3.4 前期准备 | 第26-27页 |
| 3.5 实施阶段 | 第27页 |
| 3.6 学习评价总结阶段 | 第27页 |
| 3.7 MBTI测试阶段 | 第27-29页 |
| 第四章研究的结果与分析 | 第29-47页 |
| 4.1 研究样本 | 第29页 |
| 4.2 Excel测试问卷与MBTI的信度与效度分析 | 第29-30页 |
| 4.3 数据分析 | 第30-47页 |
| 第五章总结 | 第47-50页 |
| 5.1 结论 | 第47-48页 |
| 5.2 启示 | 第48-49页 |
| 5.3 本研究的局限与展望 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-64页 |
| 后记 | 第64页 |