新媒体视域下网络公开课传播策略分析
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 一、研究背景 | 第8-9页 |
| 二、研究目的及意义 | 第9-10页 |
| 三、文献综述 | 第10-13页 |
| 四、研究方法及创新 | 第13-15页 |
| 第一章 网络公开课的发展概述 | 第15-24页 |
| 第一节 网络公开课的发展及现状 | 第15-19页 |
| 一、相关概念阐释 | 第15-16页 |
| 二、网络公开课的起源与发展 | 第16-17页 |
| 三、我国网络公开课传播现状 | 第17-19页 |
| 第二节 网络公开课在我国兴起的原因 | 第19-23页 |
| 一、名校名师的吸引 | 第19-20页 |
| 二、从众心理的驱使 | 第20-21页 |
| 三、语言障碍的消除 | 第21-22页 |
| 四、国外网络公开课的“陌生化” | 第22-23页 |
| 本章小结 | 第23-24页 |
| 第二章 网络公开课传播的内容策略 | 第24-34页 |
| 第一节 受众需求层次的差异化 | 第24-26页 |
| 一、锁定实际受众 | 第24-26页 |
| 二、发展目标受众 | 第26页 |
| 第二节 课程内容的差异化 | 第26-33页 |
| 一、课程来源 | 第26-29页 |
| 二、网络公开课的课程文本分类 | 第29-31页 |
| 三、网络公开课的课程内容编排 | 第31-33页 |
| 本章小结 | 第33-34页 |
| 第三章 网络公开课传播的平台建构策略 | 第34-40页 |
| 第一节 打造个性化浏览界面 | 第34-35页 |
| 一、创建识别标签，吸引受众眼球 | 第34页 |
| 二、内容分类清晰，突出热门课程 | 第34-35页 |
| 三、打造精当导航，引领受众流向 | 第35页 |
| 第二节 组建良性化互动机制 | 第35-36页 |
| 一、建立多向互动模式 | 第35-36页 |
| 二、增加双向互动手段 | 第36页 |
| 第三节 搭建多元化传播渠道 | 第36-39页 |
| 一、增设移动平台设备，实现移动化传播 | 第36-37页 |
| 二、创建“一键分享”，进行N级传播 | 第37页 |
| 三、提供下载服务，满足“线下”需求 | 第37-38页 |
| 四、深度整合资源，打造组合资源终端 | 第38-39页 |
| 本章小结 | 第39-40页 |
| 第四章 我国网络公开课发展的制约因素及对策 | 第40-49页 |
| 第一节 我国网络公开课发展的制约因素 | 第40-44页 |
| 一、内部环境分析 | 第40-43页 |
| 二、外部环境分析 | 第43-44页 |
| 第二节 提高我国网络公开课传播效果的对策 | 第44-47页 |
| 一、畅通反馈渠道，实现互动传播 | 第44-45页 |
| 二、开放教育资源，创新公开课平台 | 第45-46页 |
| 三、重视受众的“使用与满足”，课程“私人定制” | 第46页 |
| 四、开放教学观念，充当好“把关人” | 第46-47页 |
| 本章小结 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
