| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1.引言 | 第7-12页 |
| 1.1 研究的背景 | 第7页 |
| 1.2 已有研究综述 | 第7-9页 |
| 1.3 研究的目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.4 研究内容、拟解决的关键问题 | 第10页 |
| 1.5 研究方法、实施方案 | 第10-11页 |
| 1.6 可能的创新 | 第11-12页 |
| 2.农村初中留守儿童学习成绩落后的表现及原因分析 | 第12-20页 |
| 2.1 留守儿童学习成绩落后的界定和表现 | 第12页 |
| 2.2 社会因素是留守儿童学习成绩落后的主要原因之一 | 第12-15页 |
| 2.3 家庭因素是留守儿童学习成绩落后的主要原因之二 | 第15-16页 |
| 2.4 学校因素是留守儿童学习成绩落后的主要原因之三 | 第16-17页 |
| 2.5 自身因素是留守儿童学习成绩落后的主要原因之四 | 第17-20页 |
| 3.提高农村初中留守儿童学习成绩的教育策略 | 第20-28页 |
| 3.1 基本的教育策略 | 第20-23页 |
| 3.2 具体的教育措施 | 第23-25页 |
| 3.3 教育效果的初步分析 | 第25-28页 |
| 小结 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 致谢 | 第31页 |