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认知负荷理论在高职院校英语阅读教学中的应用

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
Introduction第10-12页
Chapter One Literature Review第12-25页
    1.1 Conception of Cognitive Load Theory第12-13页
        1.1.1 Definition of Cognitive Load Theory第12-13页
        1.1.2 Basic Views of Cognitive Load Theory第13页
    1.2 Theoretical Bases of Cognitive Load Theory第13-15页
    1.3 Classifications of Cognitive Load第15-17页
    1.4 The Structure of Cognitive Load第17-18页
    1.5 Relevant Studies on Cognitive Load Theory第18-20页
    1.6 The Relationship Between Cognitive Load Theory and Vocational CollegeEnglish Reading Teaching第20-22页
    1.7 Current Situation in Vocational College English Reading Teaching第22-25页
Chapter Two Methodology第25-39页
    2.1 The Aim of This Study第25-26页
    2.2 General Layout第26页
    2.3 Subjects第26-27页
    2.4 Experimental Process第27-29页
    2.5 Data Collection and Analysis第29-39页
        2.5.1 Questionnaires and Data Collection第29-33页
        2.5.2 Pre-test Data and Post-test Data第33-36页
        2.5.3 Data Analysis and Discussion第36-39页
Chapter Three Strategies and Suggestions in Teaching of Vocational College EnglishReading第39-50页
    3.1 Strategies for Management of Cognitive Load第39-47页
        3.1.1 Reduction of Extraneous Cognitive Load第40-42页
            3.1.1.1 Utilization of Example Learning第40页
            3.1.1.2 Reducing Distraction Effect第40-41页
            3.1.1.3 Visual and Audio Senses Effect第41-42页
            3.1.1.4 Utilization of Non-Linguistic Notations System第42页
        3.1.2 Control of Intrinsic Cognitive Load第42-43页
            3.1.2.1 Establishing Part-task第42-43页
            3.1.2.2 Establishing Whole-task第43页
        3.1.3 Improvement of Germane Cognitive Load第43-47页
            3.1.3.1 Constructing the Cognitive Schema第44-46页
            3.1.3.2 Constructing the Schema Automation第46-47页
    3.2 Suggestions for Teachers and Students第47-50页
        3.2.1 Suggestions for Teachers第47-48页
        3.2.2 Suggestions for Students第48-50页
Conclusion第50-52页
Bibliography第52-58页
Appendices第58-74页
    Appendix A第58-61页
    Appendix B第61-72页
    Appendix C第72-74页
Acknowledgements第74页

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