| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 研究现状 | 第10-11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11页 |
| 1.5 研究内容 | 第11-12页 |
| 2 理论基础 | 第12-19页 |
| 2.1 新课程与高考改革 | 第12-15页 |
| 2.1.1 新课程改革的演变 | 第12-13页 |
| 2.1.2 高中物理新课程标准的解读 | 第13-15页 |
| 2.1.3 新课改与高考 | 第15页 |
| 2.2 高中物理新课程标准对高考的定位 | 第15-16页 |
| 2.3 高考对中学教学的功能性探究 | 第16-19页 |
| 2.3.1 高中物理新课程整体设计 | 第16-18页 |
| 2.3.2 高中物理课程选修模块的功能 | 第18-19页 |
| 3 近三年各省市高考物理选考试题对比研究 | 第19-39页 |
| 3.1 高考物理试卷使用说明 | 第19-21页 |
| 3.2 近三年各省市高考选考模块考核方案对比 | 第21-25页 |
| 3.3 近三年各省市选考试题题型、分值、知识点对比分析 | 第25-39页 |
| 3.3.1 近三年各省高考物理选考试题分值比例对比分析 | 第25-28页 |
| 3.3.2 考试题型及分值对比分析 | 第28-30页 |
| 3.3.3 各省市选考模块的知识点分布及分数对比分析 | 第30-39页 |
| 4 结论与备考建议 | 第39-43页 |
| 4.1 结论 | 第39-40页 |
| 4.2 备考建议 | 第40-42页 |
| 4.3 反思与不足 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录A: 选考内容范围及要求 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
