| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 1 引言 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.2 研究目的、框架及方法 | 第9-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究框架 | 第10页 |
| 1.2.3 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.3 研究重点与难点 | 第11-12页 |
| 2 相关理论及文献综述 | 第12-19页 |
| 2.1 基本概念 | 第12-14页 |
| 2.1.1 心理契约的概念 | 第12页 |
| 2.1.2 激励的概念 | 第12-13页 |
| 2.1.3 知识型员工的概念 | 第13-14页 |
| 2.2 相关理论 | 第14-16页 |
| 2.2.1 激励理论 | 第14-15页 |
| 2.2.2 心理契约理论 | 第15-16页 |
| 2.3 文献综述 | 第16-19页 |
| 2.3.1 心理契约相关文献综述 | 第16-17页 |
| 2.3.2 激励与知识型员工相关文献综述 | 第17-19页 |
| 3 知识型员工心理契约结构及激励因素 | 第19-28页 |
| 3.1 样本选择 | 第19页 |
| 3.2 问卷设计 | 第19-20页 |
| 3.3 数据调查与描述 | 第20-28页 |
| 3.3.1 样本基本信息描述 | 第20页 |
| 3.3.2 量表的信度和效度分析 | 第20-22页 |
| 3.3.3 知识型员工心理契约结构分析 | 第22-23页 |
| 3.3.4 知识型员工激励因素现状分析 | 第23-28页 |
| 4 心理契约视角下知识型员工激励存在的问题 | 第28-34页 |
| 4.1 交易型激励存在的问题 | 第28-29页 |
| 4.1.1 绩效考核体系无针对性 | 第29页 |
| 4.1.2 薪酬设计公平性不足 | 第29页 |
| 4.2 关系型激励存在的问题 | 第29-31页 |
| 4.3 发展型激励存在的问题 | 第31-34页 |
| 4.3.1 内部发展空间有限 | 第32-33页 |
| 4.3.2 对个体职业生涯规划的忽视 | 第33页 |
| 4.3.3 学习培训机会的缺失 | 第33-34页 |
| 5 基于心理契约理论的知识型员工激励策略 | 第34-42页 |
| 5.1 基于心理契约的知识型激励模型设计 | 第34-36页 |
| 5.1.1 基于心理契约的知识型员工激励模型设计原则 | 第34-35页 |
| 5.1.2 基于心理契约的知识型员工激励模式的内容 | 第35-36页 |
| 5.2 知识型员工激励策略 | 第36-42页 |
| 5.2.1 基于交易型心理契约的激励策略 | 第36-38页 |
| 5.2.2 基于关系型心理契约的激励策略 | 第38-39页 |
| 5.2.3 基于发展型心理契约的激励策略 | 第39-42页 |
| 6 结论与展望 | 第42-44页 |
| 6.1 结论 | 第42页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
| 后记 | 第49页 |