初级水平学习者汉语声调的输入输出研究
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-15页 |
| 第一章 研究背景 | 第15-26页 |
| ·选题缘起及意义 | 第15页 |
| ·理论基础 | 第15-18页 |
| ·二语语音习得模型 | 第16页 |
| ·语音感知理论—肌动理论 | 第16-17页 |
| ·基于韵律范畴的声调区别性特征理论 | 第17-18页 |
| ·文献综述 | 第18-24页 |
| ·汉语作为本体的声调研究 | 第18-19页 |
| ·汉语作为第二语言的声调研究 | 第19-24页 |
| ·研究目标 | 第24-26页 |
| 第二章 研究方法 | 第26-30页 |
| ·研究设计 | 第26-28页 |
| ·研究对象 | 第26页 |
| ·研究目的和研究内容 | 第26页 |
| ·研究材料 | 第26-28页 |
| ·所用设备 | 第28页 |
| ·研究过程 | 第28-29页 |
| ·声调韵律范畴感知测试 | 第28页 |
| ·声调输入测试 | 第28-29页 |
| ·声调输出测试 | 第29页 |
| ·数据处理 | 第29-30页 |
| 第三章 声调输入研究 | 第30-48页 |
| ·单字调输入 | 第30-36页 |
| ·独立单字调 | 第30-33页 |
| ·双字组中的单字调 | 第33-36页 |
| ·双字组声调输入 | 第36-48页 |
| ·双字组前字调 | 第37-41页 |
| ·双字组后字调 | 第41-45页 |
| ·双字组双字调 | 第45-48页 |
| 第四章 声调输出研究 | 第48-65页 |
| ·单字调输出研究 | 第48-54页 |
| ·独立单字调 | 第48-51页 |
| ·双字组中的单字调 | 第51-54页 |
| ·双字组声调输出研究 | 第54-65页 |
| ·双字组前字调 | 第55-58页 |
| ·字组后字调 | 第58-61页 |
| ·双字组双字调 | 第61-65页 |
| 第五章 输入输出相关性研究 | 第65-76页 |
| ·单字调的输入输出相关性 | 第65-69页 |
| ·独立单字调的输入输出相关性 | 第65-66页 |
| ·双字组前字调输入输出相关性 | 第66-68页 |
| ·双字组后字调输入和输出相关性 | 第68-69页 |
| ·双字调的输入输出相关性 | 第69-70页 |
| ·单字调和双字调输入输出线性关系的构建 | 第70-76页 |
| 第六章 学习者的声调韵律范畴习得研究 | 第76-85页 |
| ·声调韵律范畴的习得表现 | 第76-78页 |
| ·韵律范畴与调类的关系 | 第78-85页 |
| 第七章 结论与讨论 | 第85-88页 |
| ·研究结论 | 第85页 |
| ·对外汉语声调教学建议 | 第85-88页 |
| 参考文献 | 第88-92页 |
| 附录 | 第92-95页 |
| 后记 | 第95页 |
