| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| （一） 活动课程的理论 | 第10-11页 |
| （二） 活动课的概念及特征 | 第11页 |
| （三） 历史活动课国内外研究现状 | 第11-14页 |
| （四） 历史活动课的开展意义 | 第14-15页 |
| （五） 历史活动课研究思路及方法 | 第15-16页 |
| 第一章 问卷调查：以烟台市芝罘区初中历史活动课为案例 | 第16-22页 |
| （一） 芝罘区初中历史活动课调查问卷之教师卷 | 第16-18页 |
| （二） 芝罘区初中历史活动课调查问卷之学生卷 | 第18-21页 |
| （三） 芝罘区初中历史活动课调查结果 | 第21-22页 |
| 第二章 芝罘区初中历史活动课滞后原因分析 | 第22-25页 |
| （一） 学生因素 | 第22页 |
| （二） 教师因素 | 第22-23页 |
| （三） 学校因素 | 第23-24页 |
| （四） 教育部门因素 | 第24-25页 |
| 第三章 初中历史活动课实施策略 | 第25-31页 |
| （一） 历史活动课设计原则 | 第25-26页 |
| （二） 历史活动课类型探索 | 第26-29页 |
| （三） 历史活动课有效开展的策略 | 第29-31页 |
| 第四章 初中历史活动课开展的几点思考 | 第31-34页 |
| （一） 历史活动课开展对教师的要求 | 第31-32页 |
| （二） 历史活动课开展应处理的关系 | 第32-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第38页 |