Z公司风险控制部入职员工培训案例研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·研究内容 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9-11页 |
| 第1章 案例描述 | 第11-19页 |
| ·Z公司风险控制部概况 | 第11-15页 |
| ·Z公司的发展概况 | 第11页 |
| ·Z公司的风险控制部人力资源现状 | 第11-14页 |
| ·Z公司风险控制部入职员工培训概况 | 第14-15页 |
| ·Z公司风险控制部入职培训问题案例 | 第15-19页 |
| ·部分员工身体状况的变化 | 第15-16页 |
| ·授课教师遭到的质疑 | 第16-17页 |
| ·乙学员对协议的疑惑 | 第17页 |
| ·丙学员和丁学员为什么要离职 | 第17-19页 |
| 第2章 案例分析 | 第19-31页 |
| ·培训的基本概念及入职员工培训相关理论 | 第19-24页 |
| ·培训的基本概念 | 第19-21页 |
| ·影响入职员工培训效果的因素 | 第21-24页 |
| ·Z公司风险控制部入职员工培训问题的原因分析 | 第24-31页 |
| ·培训的部分日程安排欠佳 | 第24-28页 |
| ·培训主导权的缺失 | 第28页 |
| ·授课权威性的缺乏 | 第28-29页 |
| ·法律意识的淡化 | 第29-30页 |
| ·学员主动性的缺失 | 第30-31页 |
| 第3章 对策及建议 | 第31-35页 |
| ·调整培训日程安排 | 第31页 |
| ·缓解培训的紧迫感 | 第31页 |
| ·活跃培训的气氛 | 第31页 |
| ·提供正确的岗前引导 | 第31-32页 |
| ·随时掌握学员内心动态 | 第32页 |
| ·及时疏导学员不良情绪 | 第32页 |
| ·严格审查授课教师资格 | 第32-33页 |
| ·严谨聘任授课教师 | 第32-33页 |
| ·提前检查授课教师的课件 | 第33页 |
| ·课后填写授课教师评价表 | 第33页 |
| ·培训期间增强部门内部法律意识 | 第33-34页 |
| ·确认工作地点的时间 | 第33-34页 |
| ·确认协议签订的时间 | 第34页 |
| ·加大入职员工的培训动力 | 第34-35页 |
| 结束语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 致谢 | 第39页 |