信息技术与幼儿园数学教育的整合及案例研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-6页
目录	第6-8页
第一章 绪论	第8-12页
·研究背景和意义	第8-9页
·研究背景	第8-9页
·研究意义	第9页
·国内外研究现状与主要问题	第9-11页
·国内外研究现状	第9-10页
·存在的主要问题	第10-11页
·本文研究定位及主要内容	第11-12页
第二章 相关的理论基础	第12-15页
·基本概念	第12-14页
·幼儿园数学的内容与基本要求	第12页
·幼儿认知心理学	第12页
·信息技术与课程整合	第12-13页
·整合点	第13-14页
·建构主义学习理论	第14-15页
第三章 整合点分类及解决方法	第15-19页
·整合点分类	第15页
·解决方法	第15-19页
·优化教学情境，激发幼儿学习数学的兴趣	第16页
·优化教学内容，拓展学习资源，使数学活动生活化	第16-17页
·攻克教学难点，让学习变得更轻松	第17页
·优化教学过程，体现数学活动的互动性和可操作性	第17-19页
第四章 应用案例及有效性分析	第19-35页
·优化教学情境教学案例	第19-22页
·拓展学习资源案例	第22-25页
·攻克教学难点案例	第25-29页
·优化教学过程案例	第29-33页
·课题研究的成效	第33-34页
·不足之处	第34-35页
总结与展望	第35-36页
参考文献	第36-37页
致谢	第37页