| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、问题的提出 | 第8-21页 |
| （一） 研究缘起 | 第8-9页 |
| （二） 相关研究综述 | 第9-19页 |
| （三） 研究方法 | 第19-21页 |
| 二、高端课程学前儿童评价（COR）的特点 | 第21-30页 |
| （一） 高端课程的发展 | 第21-24页 |
| （二） 高端课程学前儿童发展评价（COR）的特点 | 第24-30页 |
| 三、高端课程学前儿童评价（COR）对我国幼儿发展评价的启示 | 第30-40页 |
| （一） 制定科学、全面的评价体系 | 第30-33页 |
| （二） 综合运用多种评价方法 | 第33-34页 |
| （三） 鼓励家长共同参与评价 | 第34-35页 |
| （四） 提高对评价结果的有效运用 | 第35-37页 |
| （五） 加强对教师进行幼儿发展评价的培训 | 第37-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 后记 | 第44页 |