中级蒙古国留学生汉语成语学习的教学建议
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-9页 |
| (二) 研究对象 | 第9页 |
| (三) 研究现状及文献综述 | 第9-11页 |
| (四) 研究方法 | 第11-12页 |
| 一、汉语成语的来源、特点及运用 | 第12-17页 |
| (一) 汉语成语的来源 | 第12页 |
| (二) 汉语成语的基本特点 | 第12-13页 |
| (三) 汉语成语的其他特点 | 第13-14页 |
| (四) 汉语成语的语法结构特点 | 第14页 |
| (五) 成语的运用 | 第14-17页 |
| 二、中级蒙古国留学生成语习得分析 | 第17-25页 |
| (一) 成语的读音问题 | 第18-19页 |
| (二) 成语的字形问题 | 第19页 |
| (三) 成语的语义问题 | 第19-22页 |
| (四) 成语的语法问题 | 第22-24页 |
| (五) 其他 | 第24-25页 |
| 三、对蒙汉语成语教学的建议 | 第25-32页 |
| (一) 重视汉语成语教学的地位 | 第25页 |
| (二) 增加教材中成语教学的编写 | 第25-26页 |
| (三) 加强汉语成语的语音教学 | 第26-27页 |
| (四) 加强汉语成语的字形教学 | 第27页 |
| (五) 重视汉语成语的语义教学 | 第27-29页 |
| (六) 加强汉语成语的语法教学 | 第29-30页 |
| (七) 精心设计课堂教学环节 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 附录 | 第34-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
