| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 绪论 | 第10-12页 |
| 第一章 何谓新课程改革 | 第12-18页 |
| ·新课程改革的背景和动因 | 第12-14页 |
| ·新课程改革的目标 | 第14-15页 |
| ·培养目标 | 第14-15页 |
| ·具体改革目标 | 第15页 |
| ·新课程改革的基本理念 | 第15-18页 |
| ·新课程改革核心理念 | 第15-16页 |
| ·基本理念 | 第16-18页 |
| 第二章 我国中学美术教育的现状 | 第18-26页 |
| ·美术与教育 | 第18-22页 |
| ·关于美术 | 第18-19页 |
| ·关于教育 | 第19-20页 |
| ·中学美术教育的意义 | 第20-22页 |
| ·目前我国中学美术教育的现状 | 第22-26页 |
| ·课程意识淡薄 | 第23-24页 |
| ·教学模式陈旧 | 第24-25页 |
| ·教学评价标准体系亟待改善 | 第25-26页 |
| 第三章 新课程改革对于中学美术学科建设的意义 | 第26-30页 |
| ·美术教育在心理素质教育中的作用 | 第26-28页 |
| ·通过美术作品的欣赏促进学生身心健康发展 | 第26-27页 |
| ·通过美术知识的传授陶冶学生道德情操、提高审美素质 | 第27页 |
| ·通过美术作业的制作培养学生的想象力、创造力 | 第27-28页 |
| ·对教师综合素质的提升 | 第28-30页 |
| 第四章 中学美术新课程改革的方向 | 第30-40页 |
| ·关注我们的美术课 | 第30-33页 |
| ·树立“大美术”观念 | 第30-31页 |
| ·注意相关学科之间的联系，实现课堂教学中的教育美 | 第31-33页 |
| ·中学美术新课程改革从何创“新” | 第33-37页 |
| ·激发学生的兴趣 | 第33-36页 |
| ·以多元化评价，提高学生自信 | 第36-37页 |
| ·保护民间美术，继承发扬创新 | 第37-40页 |
| ·民间美术的形态及发展现状 | 第37-38页 |
| ·传承民间美术 | 第38-40页 |
| 结论 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第45-46页 |