| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-12页 |
| 一 绪论 | 第12-18页 |
| （一） 问题提出 | 第12-13页 |
| 1 学分制---先进的教学管理制度 | 第12-13页 |
| 2 我国高校学分制推行的必要性 | 第13页 |
| （二） 选题意义 | 第13-14页 |
| 1 理论意义 | 第13-14页 |
| 2 现实意义 | 第14页 |
| （三） 研究内容 | 第14页 |
| （四） 文献综述 | 第14-17页 |
| 1 国外研究综述 | 第14-15页 |
| 2 国内研究综述 | 第15-16页 |
| 3 已有研究的不足 | 第16-17页 |
| （五） 研究思路和研究方法 | 第17-18页 |
| 1 研究思路 | 第17页 |
| 2 研究方法 | 第17-18页 |
| 二 学分制的发展与相关概念界定 | 第18-25页 |
| （一） 学分制的产生、推行和发展 | 第18-19页 |
| （二） 学分制及其相关概念 | 第19-20页 |
| 1 学分制的概念 | 第19-20页 |
| 2 学分制的衍生概念 | 第20页 |
| （三） 学分制的本质特征和主要内容 | 第20-21页 |
| 1 学分制特征 | 第20-21页 |
| 2 学分制内容 | 第21页 |
| （四） 国内外高校推行学分制的基本情况 | 第21-25页 |
| 1 国外高校学分制推行的基本情况 | 第21-22页 |
| 2 国内高校学分制推行的基本情况 | 第22-25页 |
| 三 内蒙古地区高校学分制推行现状的调查研究 | 第25-51页 |
| （一） 内蒙古地区高校实行学分制情况 | 第25-27页 |
| 1 以“211”重点大学为代表的高校学分制实施状况良好 | 第25-26页 |
| 2 省属普通高校学分制管理制度明确，但推行过程中面临诸多问题 | 第26-27页 |
| （二） 内蒙古地区几所高校学分制推行现状的调查 | 第27-51页 |
| 1 调查问卷和访谈提纲的设计 | 第27-30页 |
| 2 内蒙古地区几所高校学分制推行现状调查结果的分析 | 第30-51页 |
| 四 我国高校推行学分制存在的主要问题及成因分析 | 第51-59页 |
| （一） 我国高校推行学分制存在的主要问题 | 第51-57页 |
| 1 学生在学分制推行过程中遇到的主要问题 | 第51-55页 |
| 2 任课教师与教学管理人员在学分制推行过程中遇到的主要问题 | 第55-57页 |
| （二） 我国高校学分制推行中存在问题的成因分析 | 第57-59页 |
| 1 对学分制内涵理解的偏差 | 第57-58页 |
| 2 高校内部与学分制相关的配套管理制度还不够健全 | 第58页 |
| 3 高校教育资源不足 | 第58页 |
| 4 与高校改革相应的社会劳动人事制度改革相对落后 | 第58-59页 |
| 5 高校内部院系之间，高校与高校之间关系尚未理顺 | 第59页 |
| 五 我国高校顺利推行学分制的对策探讨 | 第59-74页 |
| （一） 提高思想认识，全面了解学分制 | 第59-61页 |
| 1 加大对学分制的宣传力度 | 第60页 |
| 2 转变教育观念 | 第60-61页 |
| （二） 建立和完善相关的教学管理制度 | 第61-63页 |
| 1 完善学籍管理制度 | 第61-62页 |
| 2 完善选课制度 | 第62-63页 |
| （三） 培养计划科学制定，课程体系优化完善 | 第63-64页 |
| 1 构建科学的课程体系结构 | 第63-64页 |
| 2 压缩必修课，加大选修课比例 | 第64页 |
| 3 完善文科、理科基础课程建设 | 第64页 |
| （四） 加强师资队伍建设 | 第64-67页 |
| 1 教师要更新教学观念，提高应变能力 | 第64-65页 |
| 2 加强师资培训，提高宣传意识 | 第65-66页 |
| 3 制定相应的政策和制度，调动教师积极性 | 第66页 |
| 4 完善本科生“导师制”，引进高年级学生“帮学制” | 第66-67页 |
| （五） 提高管理效率与效能，提升教学管理水平 | 第67-68页 |
| 1 完善网络设施，提高网络管理能力 | 第67-68页 |
| 2 加强教学管理人员培训，提高管理质量 | 第68页 |
| （六） 创建严格的教学质量监控系统和淘汰制度 | 第68-70页 |
| 1 完善教学质量反馈系统 | 第69页 |
| 2 建立教师教学质量评价体系 | 第69页 |
| 3 合理试行淘汰制度 | 第69-70页 |
| （七） 加强对学生的科学管理 | 第70页 |
| （八） 优化高校推行学分制的外部环境 | 第70-74页 |
| 1 扩大高校办学自主权 | 第70-71页 |
| 2 建立与学分制配套的高校财政收费体系 | 第71页 |
| 3 促进教育公平，完善学分互认制度 | 第71-72页 |
| 4 加强院校之间合作办学，促进校际之间资源共享 | 第72-73页 |
| 5 加大教学投入，改善硬件设施 | 第73-74页 |
| 结语 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-78页 |
| 附录 1 | 第78-82页 |
| 附录 2 | 第82-83页 |
| 附录 3 | 第83-84页 |
| 附件 | 第84页 |
