对外汉语教学初级阶段的语调教学策略
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究的缘起 | 第9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-12页 |
| ·国内的相关研究 | 第10-12页 |
| ·国外的相关研究 | 第12页 |
| ·研究的内容和方法 | 第12-13页 |
| ·研究的内容 | 第12-13页 |
| ·研究的方法 | 第13页 |
| ·研究的意义 | 第13-15页 |
| 第二章 语调的普遍性与关联性 | 第15-23页 |
| ·语调的普遍性 | 第15-18页 |
| ·语调与其相关因素的关系 | 第18-23页 |
| ·语调与声调的关系 | 第18-20页 |
| ·语调和语义的关系 | 第20-21页 |
| ·语调和语境的关系 | 第21-23页 |
| 第三章 初级阶段留学生语调运用和理解的调查与分析 | 第23-35页 |
| ·初级阶段留学生语调运用和理解的调查 | 第23-26页 |
| ·问卷设计 | 第23-24页 |
| ·调查对象 | 第24页 |
| ·调查过程 | 第24页 |
| ·调查结果 | 第24-26页 |
| ·初级阶段留学生存在的语调问题 | 第26-32页 |
| ·语调给留学生带来的语音表达困难 | 第27-30页 |
| ·语调给留学生造成的语义理解障碍 | 第30-32页 |
| ·语调问题的形成原因分析 | 第32-35页 |
| ·语调的复杂性 | 第32-33页 |
| ·母语负向迁移 | 第33-34页 |
| ·认知因素作用 | 第34-35页 |
| 第四章 对外汉语教学初级阶段语调教学的策略研究 | 第35-54页 |
| ·初级阶段语调教学的作用 | 第35-40页 |
| ·夯实学生的发音基础 | 第37-38页 |
| ·激发学生的学习兴趣 | 第38-39页 |
| ·提高学生的交际能力 | 第39页 |
| ·促进教学方法的改进 | 第39-40页 |
| ·初级阶段不同课型教学中的语调教学策略 | 第40-54页 |
| ·初级阶段的语调教学原则 | 第40-43页 |
| ·口语课语调教学策略 | 第43-47页 |
| ·听力课语调教学策略 | 第47-50页 |
| ·综合课语调教学策略 | 第50-54页 |
| 第五章 结语 | 第54-55页 |
| 附录一 初级阶段留学生语调问题调查问卷 | 第55-67页 |
| 附录二 初级阶段留学生语调问题测试卷 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第73页 |
