以案例为基础的汉语教学法初论
| 1 引言 | 第1-9页 |
| ·选题的价值及意义 | 第7-8页 |
| ·研究目的 | 第8页 |
| ·研究方法 | 第8-9页 |
| 2 一般意义的案例教学法 | 第9-21页 |
| ·案例教学法的演变及应用 | 第9-11页 |
| ·案例教学法的历史 | 第9-10页 |
| ·国外 | 第9-10页 |
| ·国内 | 第10页 |
| ·案例教学法的发展应用及效果 | 第10-11页 |
| ·案例 | 第11-14页 |
| ·案例的定义及基本要素 | 第11-12页 |
| ·案例的特征 | 第12-13页 |
| ·案例举例 | 第13-14页 |
| ·案例教学法 | 第14-21页 |
| ·案例教学法的定义 | 第14-15页 |
| ·案例教学法的理论基础 | 第15-17页 |
| ·建构主义理论 | 第15-16页 |
| ·认知心理学理论 | 第16页 |
| ·人本主义基础 | 第16-17页 |
| ·案例教学法的基本原则 | 第17页 |
| ·案例教学法的总体特征 | 第17-18页 |
| ·案例教学法的主要功能 | 第18页 |
| ·案例教学法与传统教学法的区别 | 第18-20页 |
| ·案例教学法的适用范围 | 第20-21页 |
| 3 案例教学法与第二语言教学 | 第21-27页 |
| ·案例教学法的特点与第二语言教学的基本原则 | 第21-23页 |
| ·案例教学法在第二语言教学界的应用 | 第23-24页 |
| ·案例教学法与专门用途英语(ESP)教学 | 第24-25页 |
| ·案例教学法应用于对外汉语教学的设想 | 第25-27页 |
| 4 以案例为基础的汉语教学法 | 第27-35页 |
| ·以案例为基础的汉语教学法的概念 | 第27页 |
| ·汉语案例 | 第27-31页 |
| ·汉语案例的概念 | 第27-28页 |
| ·汉语案例的组成要素 | 第28-29页 |
| ·汉语案例的特征 | 第29-30页 |
| ·汉语特点与汉语案例 | 第30页 |
| ·汉语案例的形态 | 第30-31页 |
| ·以案例为基础的汉语教学法的特点 | 第31-32页 |
| ·以案例为基础的汉语教学法与一些相关教学法 | 第32-35页 |
| ·以案例为基础的汉语教学法与情境教学 | 第32页 |
| ·以案例为基础的汉语教学法与任务型教学 | 第32-33页 |
| ·以案例为基础的汉语教学法与探究型教学 | 第33-34页 |
| ·以案例为基础的汉语教学法与整体语言教学 | 第34-35页 |
| 5 以案例为基础的汉语教学法的应用 | 第35-45页 |
| ·以案例为基础的汉语教学法的教学实施要点 | 第35-36页 |
| ·以案例为基础的汉语教学法的实施过程 | 第36-42页 |
| ·以案例为基础的汉语教学法的一般实施过程 | 第36-38页 |
| ·以案例为基础的汉语教学法的样课设计 | 第38-42页 |
| ·以案例为基础的汉语教学法的教学评估 | 第42-43页 |
| ·以案例为基础的汉语教学法的素材加工、编写 | 第43-45页 |
| ·成功的语言教材的特点 | 第43页 |
| ·汉语案例素材的编写原则 | 第43-44页 |
| ·建立汉语案例库 | 第44-45页 |
| 6 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
