留学生对汉字结构中表音线索的意识及其发展的实验研究

内容摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
1. 选题意义	第7-8页
2. 前人已有研究	第8-17页
·形声字的性质及其声旁表音能力	第8-10页
·了解和学习形声字的重要性	第8-9页
·形声字声旁的表音功能	第9-10页
·已有关于汉字认知的研究成果	第10-17页
·关于汉语母语的成人对汉字认知的研究	第10-12页
·关于汉语母语的儿童对汉字认知的研究	第12-14页
·关于留学生对汉字认知的研究	第14-17页
·留学生规则字偏误分析	第14-15页
·留学生汉字学习策略和使用心理调查	第15页
·留学生汉字表音线索意识的实验研究	第15-17页
·目前对外汉字教学方法的研究	第17页
3. 研究假设	第17-30页
·理论依据	第18页
·实验	第18-28页
·目的	第18-19页
·方法	第19-28页
·被试	第19页
·实验设计	第19页
·实验材料	第19-21页
·实验过程	第21-22页
·实验结果与讨论	第22-28页
·总讨论	第28-29页
·结论	第29-30页
4. 对教学的启发	第30-31页
5. 余论	第31-32页
注释	第32页
参考书目	第32-36页
附录	第36-37页
后记	第37页