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基于网络的大学英语大班教学模式实验研究

摘要第1-7页
Abstract第7-9页
Chapter I Introduction第9-13页
   ·The present situation of college English teaching in large class第9-11页
   ·The purpose of the study第11-12页
   ·The structure of the thesis第12-13页
Chapter II Previous Studies and the Theoretical Basis of the Present Study第13-18页
   ·Problems in large English teaching class第13-14页
   ·Collaborative learning theory第14页
   ·Individualization of instruction第14-15页
   ·Constructivism and its use for online teaching第15-18页
Chapter III Application of College English Online Teaching in Large Class第18-34页
   ·Multimedia for large college English class第18-21页
     ·Advantages for language learning第18-19页
     ·Individualization of student needs第19-21页
   ·Online teaching第21-27页
     ·Online learning process第22-24页
     ·Online autonomous learning process第24-27页
   ·Blogs for college English teaching in large class第27-29页
     ·What is a blong第27页
     ·The teacher blog第27-28页
     ·The learner blog第28页
     ·The class blog第28-29页
     ·Conclusion第29页
   ·The experiment of large class online teaching in Yulin Teacher’s College第29-34页
     ·Experiment purposes第29-30页
     ·Participants第30-31页
     ·Procedure of experiment第31-34页
Chapter IV Findings第34-43页
   ·Data collection and analysis on test scores第34-36页
   ·Data analysis on the questionnaires第36-39页
   ·Students’feedback第39-40页
   ·Teachers’feedback第40-41页
   ·Problems remained第41-43页
Chapter V Inspiration and Discussion第43-51页
   ·Four qualities for large college English class innovations第43页
   ·Remedies to college English learning第43-44页
   ·Popular Internet uses for students第44-46页
   ·Online courses第46页
   ·Multimedia and group work in large college English class第46-47页
   ·Integration of Internet in large college English class第47页
   ·Teacher’s role and improvement of online college English teaching第47-49页
   ·Conclusion and discussion第49-51页
Bibliography第51-54页
Appendix I第54-56页
Appendix II第56-58页
Appendix III第58-59页

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