面向对外汉语教学的介词研究--“对”“对于”“向”“关于”
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 1 引言 | 第8-13页 |
| ·选题缘由 | 第8-10页 |
| ·相关介词研究综述 | 第10-12页 |
| ·研究方法与步骤 | 第12-13页 |
| 2 句法结构与语义类别 | 第13-45页 |
| ·“对”的句法结构与语义类别 | 第13-28页 |
| ·“对”字短语修饰动词性词语 | 第13-26页 |
| ·“对”字短语修饰形容词 | 第26-27页 |
| ·“对”字短语修饰名词 | 第27-28页 |
| ·“对于”的句法结构与语义类别 | 第28-33页 |
| ·引进动作行为所对待的对象 | 第29-30页 |
| ·引进动作行为所针对的对象 | 第30-32页 |
| ·引进动作所关涉的对象 | 第32-33页 |
| ·“向”的句法结构与语义类别 | 第33-39页 |
| ·引进动作的方向或目标——向1 | 第33-35页 |
| ·引进动作行为的对象——向2 | 第35-39页 |
| ·“关于”的句法结构与语义类别 | 第39-41页 |
| ·“关于”作状语 | 第39-40页 |
| ·作定语 | 第40-41页 |
| ·从认知的角度分析“对”、“向”的语义 | 第41-45页 |
| ·“对”的认知分析 | 第41-42页 |
| ·“向”的认知分析 | 第42-45页 |
| 3 相关介词的辨析 | 第45-55页 |
| ·“对”与“对于”的辨析 | 第45-48页 |
| ·相同点 | 第45页 |
| ·辨析 | 第45-48页 |
| ·“对”与“向”的辨析 | 第48-53页 |
| ·相同点 | 第48页 |
| ·不同点 | 第48-53页 |
| ·“对于”与“关于”的辨析 | 第53-55页 |
| 4 偏误分析 | 第55-64页 |
| ·“对”的偏误分析 | 第55-59页 |
| ·语义偏误 | 第55-56页 |
| ·错序偏误 | 第56-57页 |
| ·误加偏误 | 第57-58页 |
| ·缺漏偏误 | 第58-59页 |
| ·“对 | 第59-60页 |
| ·语义偏误 | 第59页 |
| ·缺漏偏误 | 第59-60页 |
| ·“对于”的偏误分析 | 第60-61页 |
| ·“向”的偏误分析 | 第61-63页 |
| ·语义偏误 | 第61页 |
| ·误加偏误 | 第61-62页 |
| ·缺漏偏误 | 第62-63页 |
| ·“关于”的偏误分析 | 第63-64页 |
| ·语义偏误 | 第63页 |
| ·错序偏误 | 第63-64页 |
| 5 教学建议 | 第64-65页 |
| 结语 | 第65-66页 |
| 注释 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 附录 攻读硕士期间发表论文目录 | 第71页 |
