HSK（高等）作文中日韩留学生体标记“了”的使用情况考察
| 一、 引言 | 第1-9页 |
| ·关于“了”习得问题的研究回顾 | 第6-7页 |
| ·本文的研究价值 | 第7-8页 |
| ·本文的研究范围 | 第8页 |
| ·本文的研究假设 | 第8-9页 |
| 二、 研究标准及依据 | 第9-14页 |
| ·现代汉语语法中对“了”字的用法的表述 | 第9-11页 |
| ·“了_1” | 第9-10页 |
| ·“了_1”的用法 | 第9页 |
| ·可以省去“了_1”几种情况 | 第9-10页 |
| ·“了_1”的位置 | 第10页 |
| ·不能用“了_1”的情况 | 第10页 |
| ·“了_2” | 第10-11页 |
| ·“了_2”的作用 | 第10-11页 |
| ·“了_2”的位置 | 第11页 |
| ·不能用“了_2”的几种情况 | 第11页 |
| ·教学大纲对“了”字用法的规定 | 第11-12页 |
| ·对外汉语教材中对“了”字用法的规定 | 第12-13页 |
| ·《初级汉语课本》 | 第12-13页 |
| ·《汉语教程》 | 第13页 |
| ·本文沿用的“了”字划分标准 | 第13-14页 |
| 三、 典型语料及分析 | 第14-18页 |
| ·从语内干扰角度分析运用的偏误 | 第14-17页 |
| ·“了_1”语内干扰偏误典型例句分类解析 | 第14-16页 |
| ·“了_2”语内干扰偏误典型例句分类解析 | 第16-17页 |
| ·“了_1”与“了_2”混淆用错 | 第17页 |
| ·从语际干扰角度分析运用偏误 | 第17-18页 |
| ·“了_1”过分 | 第17-18页 |
| ·“了_2”过分 | 第18页 |
| ·可用可不用，而用了 | 第18页 |
| 四、 考察结果与分析 | 第18-26页 |
| ·对偏误率的整体考察结论 | 第18-19页 |
| ·对偏误的具体统计 | 第19-22页 |
| ·从语内干扰角度分析偏误率统计 | 第19-21页 |
| ·从语际干扰角度分析偏误率统计 | 第21-22页 |
| ·造成这种偏误的可能原因分析 | 第22-23页 |
| ·对“了”字用法偏误的进一步探讨 | 第23-25页 |
| ·与关联词语有关，关联词误用或缺少关联词 | 第23-24页 |
| ·与其他句型结构混淆 | 第24页 |
| ·意义不完整或篇章不连贯 | 第24-25页 |
| ·假设的最终结论 | 第25-26页 |
| ·假设一 | 第25页 |
| ·假设二 | 第25-26页 |
| ·假设三 | 第26页 |
| 五、 对语法教学的思考及建议 | 第26-30页 |
| ·对语法教学的思考 | 第26-28页 |
| ·几点建议 | 第28-30页 |
| 六、 余论 | 第30-31页 |
| 附注 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录一 | 第34-37页 |
| 附录二 | 第37-41页 |
