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外国人的汉语双音节声调组合偏误研究--关键词模式的产出性实验

摘要第1-8页
Abstract第8-14页
1.绪论第14-17页
     ·汉语的声调性质第14-16页
     ·声调在对外汉语教学中的意义第16-17页
2.以往对于外国人声调学习的研究第17-25页
     ·外国人汉语声调学习的困难和测量的方法第17页
     ·外国人声调学习的朗读性实验第17-18页
     ·外国人声调学习的识别性实验第18-19页
     ·外国人声调学习的产出性实验第19-25页
       ·《连贯话语中的汉语声调偏误分析》的产出性实验第20页
       ·《连贯话语中的汉语声调偏误分析》产出性实验的意义与局限第20-25页
3.关键词模式的产出性实验设计第25-43页
     ·双音节声调组合研究第25-26页
     ·"关键词为对象"模式第26-28页
       ·关键词声调作为数据对象第26页
       ·关键词采选第26-28页
       ·关键词引发式第28页
     ·双音词声调组合排列第28-30页
     ·实验假说、变量第30-32页
     ·实验对象及影响因素第32-33页
       ·国籍和母语采选第32-33页
       ·心理因素第33页
     ·实验准备第33-35页
       ·实验材料和环境第34页
       ·实验助手采选第34-35页
       ·实验助手提问纲要及培训第35页
     ·实验过程第35-39页
       ·实验对象录音第35-36页
       ·音频数据转写第36页
       ·音频数据编码第36-37页
       ·音频数据例子第37-39页
     ·声调判断法第39-40页
     ·数据关键词采选第40页
     ·实验问题说明第40-43页
       ·实验对象问题说明第40-41页
       ·关键词问题说明第41页
       ·实验助手问题说明第41-43页
4.实验结果及其分析第43-58页
     ·关键词采选的改进第44-45页
     ·实验数据第45-48页
     ·数据趋向第48-49页
     ·实验影响因素的讨论第49-55页
       ·汉语级别的影响第49-50页
       ·关键词的影响第50-51页
       ·数字关键词的影响第51-52页
       ·实验助手的影响第52-54页
       ·前后附加语素的影响第54页
       ·实验对象个别影响第54页
       ·其他影响因素第54-55页
     ·统计分析第55-58页
5.实验的不足与改进方法第58-60页
     ·声调判断法问题第58页
     ·关键词采选第58页
     ·实验对象的数量第58-59页
     ·实验对象的标准化第59页
     ·实验助手的标准化第59-60页
6.结语第60-61页
附录1:实验助手提问纲要第61-66页
 采访原则第61页
 采访方法第61-62页
 关键词:第62-66页
附录2:音频数据转写副本第66-287页
 0001第66-77页
 0002第77-87页
 0003第87-97页
 0004第97-107页
 0005第107-110页
 0006第110-118页
 0007第118-126页
 0008第126-134页
 0009第134-142页
 0010第142-148页
 0011第148-154页
 0012第154-163页
 0013第163-189页
 0014第189-210页
 0015第210-228页
 0016第228-246页
 0017第246-267页
 0018第267-277页
 0019第277-287页
附录3:数据表第287-290页
附录4:图表索引第290-292页
 图第290页
 表第290-292页
参考文献第292-295页
后记第295-296页

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