对越汉字教学法研究--字理识字教学法
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 前言 | 第10-13页 |
| 一、本课题研究背景及研究思路 | 第10页 |
| 二、本课题研究综述 | 第10-11页 |
| 三、本课题研究方法与研究框架 | 第11-12页 |
| 四、本课题的特色与创新之处 | 第12-13页 |
| 第一章 对越字理识字教学法的理论与实践依据 | 第13-22页 |
| 一、“汉文化圈” | 第13-16页 |
| 二、越南汉语学习者的特征 | 第16-18页 |
| 三、越南汉语教学现状 | 第18-19页 |
| 四、对越运用字理识字教学法的必要性 | 第19-22页 |
| 第二章 对越字理识字教学法的原则 | 第22-30页 |
| 一、科学性原则 | 第22-23页 |
| 二、实践性原则 | 第23-26页 |
| 三、融合性原则 | 第26-28页 |
| 四、针对性原则 | 第28-30页 |
| 第三章 对越字理识字教学法的步骤与方法 | 第30-45页 |
| 一、对越字理识字教学的步骤 | 第30-33页 |
| 二、对越形声字教学 | 第33-37页 |
| 三、借用对应汉越词进行汉字、汉词教学 | 第37-40页 |
| 四、合理运用“联想法”对越汉字教学 | 第40-45页 |
| 第四章 对越字理识字教学示例 | 第45-61页 |
| 一、表古代盛器汉字字理教学 | 第45-49页 |
| 二、表婚姻文化汉字字理教学 | 第49-51页 |
| 三、表妇女形象汉字字理教学 | 第51-56页 |
| 四、表审美文化汉字字理教学 | 第56-61页 |
| 第五章 对越字理识字教学法实验报告 | 第61-74页 |
| 一、实验目的 | 第61页 |
| 二、实验单位 | 第61页 |
| 三、实验对象 | 第61页 |
| 四、实验方法 | 第61页 |
| 五、主要教学内容及进度 | 第61-68页 |
| 六、检测结果分析 | 第68-73页 |
| 七、实验结论 | 第73-74页 |
| 第六章 结论 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-76页 |
