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深挖历史教材 弘扬传统美德

中文摘要第1-8页
Abstract第8-11页
引言第11-13页
第一章 德育及传统美德教育第13-18页
 一、德育的含义第13-14页
 二、德育与传统美德教育的关系第14页
 三、传统美德与传统美德教育第14-18页
  1、传统美德的概念和内涵第14-15页
  2、传统美德教育第15-17页
  3、传统美德教育的道德维存功能第17-18页
第二章 深挖历史教材中的德育因素与弘扬传统美德第18-29页
 一、当前弘扬传统美德的必要性第18-24页
  1、当前青少年传统美德普遍缺失第18-19页
  2、当前中学历史教学中存在的问题第19-21页
  3、社会的发展进步呼唤传统道德回归第21-24页
 二、深挖历史教材对弘扬传统美德的重要性第24-29页
  1、学科渗透德育符合学生心理特点第24-25页
  2、历史学科在弘扬传统美德方面具有得天独厚的优势第25-26页
  3、域外历史教育的借鉴第26-29页
第三章 中学历史教学中如何渗透道德教育弘扬传统美德第29-40页
 一、中学历史中蕴涵的传统美德的主要内容及实施办法第29-33页
  1、历史教材中传统美德的主要内容第29-31页
  2、课堂教学中弘扬传统美德的主要实施办法第31-33页
 二、具体做法举例第33-38页
 三、注意事项第38-40页
第四章 关于充分利用历史教材弘扬传统美德的几点建议第40-45页
 一、对历史教师的几点建议第40-41页
 二、对当前教育改革的几点建议第41-45页
  1、建立有效的学科德育评价机制第41-43页
  2、彻底改变当前的应试教育大环境第43-45页
结语第45-46页
注释第46-48页
参考文献第48-50页
攻读硕士学位期间发表的学术论文第50-51页
后记第51页

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