| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 导论 | 第10-14页 |
| 一、问题的提出 | 第10-11页 |
| 二、国内外关于该课题的研究现状 | 第11-13页 |
| 三、研究方法和拟解决的主要问题 | 第13页 |
| 四、创新之处 | 第13-14页 |
| 第一章 政治影响当前中国教育的表现 | 第14-21页 |
| 一、政治的内涵 | 第14-15页 |
| 二、政治对教育的直接影响 | 第15-17页 |
| 三、政治通过经济手段影响当前中国教育 | 第17-18页 |
| 四、政治通过文化等其他因素影响当前中国教育 | 第18-21页 |
| 第二章 当前政治影响下中国教育呈现的问题分析 | 第21-31页 |
| 一、教育各构成主体在政治影响下呈现的问题 | 第21-27页 |
| 二、当前教育行为在政治影响下呈现的问题 | 第27-28页 |
| 三、当前教育效果在政治影响下呈现的问题 | 第28-31页 |
| 第三章 本真的教育与政治 | 第31-36页 |
| 一、本真的教育：教育使“人”之为“人” | 第31-33页 |
| 二、本真的政治：“以人为本”的核心价值观 | 第33-35页 |
| 三、本真的教育与本真的政治的一体化关系 | 第35-36页 |
| 第四章 本真的教育对以人为本的政治的诉求 | 第36-41页 |
| 一、诉求的原因：本真教育要求政治必须以人为本 | 第36-37页 |
| 二、诉求的基础：本真的教育与本真的政治均着眼于人的发展 | 第37-38页 |
| 三、诉求的途径：教育发挥自身作为一种独立政治力量的作用 | 第38-41页 |
| 第五章 政治影响当前中国教育的合理方式 | 第41-47页 |
| 一、当前政治应继续深化以人为本的理念 | 第41-42页 |
| 二、鼓励公民社会的形成 | 第42-43页 |
| 三、教育民主化 | 第43-47页 |
| 注释 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 读研期间发表论文 | 第51-52页 |
| 后记 | 第52页 |