初中生学习动机的主要外在影响因素分析及培养
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-28页 |
| ·选题背景 | 第10页 |
| ·选题意义 | 第10-12页 |
| ·国内外文献综述 | 第12-28页 |
| ·学习动机的内涵 | 第12-21页 |
| ·国内外有关学习动机的研究进展 | 第21-23页 |
| ·主要外在影响因素的理论探讨 | 第23-28页 |
| 第二章 问题提出与研究假设 | 第28-32页 |
| ·问题提出 | 第28-30页 |
| ·拟研究的问题与假设 | 第30-32页 |
| ·初中生学习动机的基本特征 | 第30页 |
| ·主要外在影响因素与初中生学习动机的关系 | 第30页 |
| ·主要外在影响因素与学习动机的路径分析 | 第30-32页 |
| 第三章 研究方法 | 第32-34页 |
| ·被试 | 第32页 |
| ·研究工具 | 第32-33页 |
| ·学习动机的测量 | 第32页 |
| ·主要外在影响因素的测量 | 第32-33页 |
| ·数据的收集与分析 | 第33-34页 |
| 第四章 结果与分析 | 第34-48页 |
| ·初中生学习动机的差异性分析 | 第34-38页 |
| ·初中生学习动机性别差异分析 | 第34页 |
| ·初中生学习动机年级差异分析 | 第34-35页 |
| ·初中生学习动机其他方面的差异性分析 | 第35-38页 |
| ·主要外在影响因素与初中生学习动机的相关分析 | 第38-40页 |
| ·父母教养方式与初中生学习动机的相关分析 | 第38-39页 |
| ·班级环境与初中生学习动机的相关分析 | 第39-40页 |
| ·社会支持与初中生学习动机的相关分析 | 第40页 |
| ·主要外在影响因素与学习动机的回归分析 | 第40-43页 |
| ·父母教养方式与学习动机的回归分析 | 第40-42页 |
| ·班级环境与学习动机的回归分析 | 第42-43页 |
| ·社会支持与学习动机的回归分析 | 第43页 |
| ·主要外在影响因素与学习动机的路径分析 | 第43-48页 |
| ·主要外在影响因素与学习动机的相关分析 | 第43-44页 |
| ·主要外在因素影响学习动机的路径分析 | 第44-48页 |
| 第五章 综合讨论与结论 | 第48-58页 |
| ·初中生学习动机基本特征 | 第48-51页 |
| ·初中生学习动机的性别差异特点 | 第48页 |
| ·初中生学习动机的年级差异特点 | 第48-49页 |
| ·初中生学习动机其他方面的差异性特点 | 第49-51页 |
| ·主要外在影响因素与初中生学习动机的关系 | 第51-55页 |
| ·父母教养方式与初中生学习动机的关系 | 第51-53页 |
| ·班级环境与初中生学习动机的关系 | 第53-54页 |
| ·社会支持与初中生学习动机的关系 | 第54-55页 |
| ·主要外在因素对学习动机的影响路径分析 | 第55-56页 |
| ·研究结论 | 第56-58页 |
| ·初中生学习动机的主要特点 | 第56页 |
| ·初中生学习动机的主要外在影响因素 | 第56页 |
| ·主要外在因素对初中生学习动机的多种影响 | 第56-58页 |
| 第六章 学习动机的培养 | 第58-66页 |
| ·从主要外在影响因素着手培养学习动机 | 第58-61页 |
| ·从价值实现方面着手培养学习动机 | 第61-62页 |
| ·从情感、期望视角着手培养学习动机 | 第62-66页 |
| 第七章 研究展望 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 致谢 | 第72-74页 |
| 附录 A 攻读学位期间发表论文目录 | 第74-76页 |
| 附录 B 调查问卷(部分) | 第76-84页 |
